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泉州市遴选学校试点素质教育
今年,市民关注的素质教育将再次启程,开展有重点内容的改革试点。我市将遴选出一个县(市、区)和不同类型的学校进行试点,开展普通高中办学模式多样化试验,形成一批普通高中特色课程,培育特色项目,创新培养模式。
据了解,素质教育的试点工作包括建立减轻中小学生课业负担有效机制,全面落实课程方案,切实减轻中小学生课业负担;组织课题研究,探索建立教育教学质量评估监测体系,开展教育评价试验性监测,引导学校办学走向科学化的发展轨道等。除了县市区和学校的试点以外,部分设区市还将承担素质教育的相应课题。
重视综合素质评价结果
不久的将来,普通高中的招生录取将不再以具体分数为标准,而是伴随着中考中招制度的改革,逐步实现等级化评价。今年起,省教育厅将牵头,由各设区市共同参与攻关,开展中考中招制度改革研究。
目前,我省正开展中考成绩呈现方式改革课题研究,探索中考成绩全等级呈现与高中招生可行性的有效途径。不久后,中学生毕业考试成绩将以ABC或是优良差的等级体现,而具体招生过程中,考生的综合素质评价结果将占据更重要的分量。另外,全省优质高中名额分配将更加科学化,普通高中的招生方式也将实现多样化,中考加分照顾项目和分值将在今年全面规范。
实行务工人员子女电脑派位入学
城乡义务教育资源的均衡配置也是今年我省教育工作的重点之一。记者了解到,泉州将确定12个县(市、区)开展义务教育均衡发展改革省级试点。
今年,我省将逐步扩大进城务工人员随迁子女就读公办中小学的比例。深入开展进城务工人员子女关爱行动计划,全省将新增4.5万个学位,满足中小学生的就学需求。我省各地将在秋季开学逐步推进实施进城务工人员随迁子女电脑派位入学办法,以公办学校为主接收进城务工人员随迁子女就读。与此同时,我省还计划加强随迁子女入学后融入城市生活的教育。探索完善进城务工人员随迁子女在流入地参加中考和中招录取的办法。
全省各地还将加快义务教育学校标准化建设进度,促进区域内中小学办学条件基本均衡,探索建立城乡一体化义务教育发展机制,通过采取合作共建、结对帮扶或优质学校组建教育集团等方式,建立健全优质学校与薄弱学校之间稳定的共建机制。
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