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澧县电工培训班文章内容：

1.推进素质教育改革试点（8项）

试点任务

序号

试点地区/单位

试点项目

试点核心内容

建立减轻中小学学生课业负担的有效机制

1

厦门集美中学

少教多学减负提质

1.严格执行课时标准；2.组建高效学习小组，将后置作业改成前置作业；3.加强课堂上学习小组的交流研讨展示互评；4.课堂评价重点由师变成生。

建立教育质量监测、评估体系，定期发布测评结果

2

湖里区教育局

先学后教，反馈矫正课堂教学改革实验

1.构建先学后教、反馈矫正基本课堂教学模式。2.开展有效小组合作学习的实践研究。3.编写和使用好《导学与反馈》。4.确定实验对象与学科。实验对象：湖里实验中学、厦门外国语学校湖里分校、蔡塘学校、高林中心小学、江头中心小学和乐安小学。

3

同安区教师进修学校

建立教育质量监控、评估体系

1.深入研究，建立质量监控、评估的明确依据。2.建立集体备课、课堂教学、作业训练、教学检测、质量分析、反馈调整的一系列规范性要求。3.建立教学过程规范性要求落实情况的监控、评估办法。4.完善网上成绩录入、分析系统。

开展办学模式多样化试验，开发特色课程，探索弹性学制等培养方式

4

思明区教师进修学校

中小学特色发展策略的实践研究

1.推动学校内涵发展；2.实现专业研究人员、校长与老师的共同发展，学生的全面而又富有个性的发展；3.归纳不同类型的学校创建特色学校的路径。

开发特色课程，探索弹性学制等培养方式；建立教育质量监测、评估体系，定期发布测评结果

5

厦门市实验小学

推进素质教育改革

1.创新德育工作模式。2．加强学生创新精神和实践能力的培养。3．开展阳光体育运动。4．保护学生视力，养成良好的用眼习惯。5．提高课堂教学效益，改进课堂教学。6．开发校本课程。

6

厦门市群惠小学

学生创新能力培养改革

1.加强师资培训，培养教师创新教育思维； 2.开设创新教育课程在学科教学中能有机渗透创新教育。3.编写一套小学创新教育教材。4.开展创新教育教学和创新教育活动。5.建立对学生及教师创新教育评估体系。

7

同安区新民中心小学

推进素质教育改革

任务：1.探索新形势下小学生心理健康教育途径方法。2.探索 优化学习方式的课堂教学模式。措施：1.重视师资培训。2.深化课题研究。3.改革课堂教学。4.创新心理健康教育。

综合推进素质教育改革

8

厦门市教育局

推进素质教育综合改革

任务：1.建立减轻中小学学生课业负担机制；2.开展高中办学模式多样化试验；3.探索创新人才的培养模式；4.建立教育质量监测、评估体系，定期发布测评结果。

措施：1．建立规范办学长效机制。2.增强德育的实效性。3．深化基础教育课程改革。4．全面实施阳光体育完善学校体育和学生体质健康评价制度。5．实施素质教育综合评价机制改革。

2.义务教育均衡发展改革试点（1项）

试点任务

序号

试点地区/单位

试点项目

试点核心内容

综合推进义务教育均衡发展

1

厦门市

义务教育均衡发展

统筹城乡教育发展，推进岛内外义务教育一体化，缩小城乡、区域和校际差距，实现全市义务教育学校在办学条件、财政拨款、教师配置和教育质量等方面的基本均等，在全市区域基本实现义务教育均衡发展。

3.中小学教育教学改革试点（7项）

试点任务

序号

试点地区/单位

试点项目

试点核心内容

积极探索促进学生自主学习、独立思考、勇于创新的教育教学新模式。

1

厦门市科技中学

创新人才培养改革试点

由厦门大学在学校举办科技创新实验班，指导入学招生选拔测试、课程设置规划与开设、教育教学指导与评价等工作。创新班课程设置根据学生实际情况，聘请厦大教授.专家开设特设课程。

2

厦门六中

中学教育教学改革试点

1.确立创造教育研究框架和研究方法；2.创造教育实践研究、教师培训、校本课程开发；3.撰写研究报告，推广研究成果。

3

厦门双十中学

中学教育教学改革试点

完善办学理念；推进学校内涵发展；进行教师结构调整；优化课程逻辑结构；减轻学生课业负担；建立人文、科学实践基地，开办人文、科学试验班，建构人文、科学教育体系等，形成学校教育教学改革特色。

4

五缘实验学校

九年一贯制学校发展研究

1.统一教师人事管理和评价奖惩。2.探求自主学习、合作学习、探究学习的规律。4.分学段开发与实施有特色的校本课程。5.制订学校科研管理条例。6.创建五缘论坛，交流科研经验。7.研究九年一贯制学校的德育工作。8.把六七年级衔接作为项目重点。

建立教育教学研究成果推广制度，提高教育教学质量。

5

厦门市教科院

中小学教育教学改革

制定规章制度。大力推动校本教研的开展。制定、完善教学常规的各项要求。大力推动校本教研开展。继续深化岗位练兵活动。健全有效地教学质量监控体系。

综合推进中小学教育教学改革

6

思明区教师进修学校

中小学生本课堂教学模式的建构与推广的实践研究

任务：1.制定生本课堂教学模式的建构与推广的实践研究实施方案，编制所需量表，制定解决教育教学问题的项目研究管理办法；2.开展生本课堂教学模式的课例研修、实践反思、读书沙龙等学习研讨活动；3.总结推广与深化生本课堂教学模式建构的实践经验及其理论架构。措施：1.建立学习研修制度。2.实行学科负责制。3.实行解决问题项目管理。4.建立技术支持系统。5.开展课例研修活动。6.加强学法的研究。7.注重建模研究的系统性。8.建立表彰奖励制度。

7

同安一中

中学教育教学改革试点

任务：1.制定学校发展规划；2.完成集体备课，，有效课堂，有效作业的要求与实施计划；3.开发校本课程；4.完善质量监控体系。措施：1.建立保障机制；2.制定规划；3.规范办学行为；4.加强师资队伍建设；5.提高信息化应用水平；6.深化三个狠抓的办学实践模式；7.整合资源，开发校本课程，凸显办学特色。

4.考试招生制度改革试点（1项）

试点任务

序号

试点地区/单位

试点项目

试点核心内容

完善初中和高中学业水平考试和综合素质评价

1

厦门市教育局

中考中招制度改革

任务：1、完善学业水平考试和综合素质评价；2、改进高中阶段学校考试招生方式，发挥良好的导向作用；3、加强考试管理，完善专业考试机构功能,切实保障考生权益。

措施：1.学业水平测试和完善综合素质评价相结合的中考改革模式；2.推进考试考查成绩呈现方式的改革；3.积极探索多样化的高中招生录取方式；4.建立义务教育阶段学校规范办学和学生课业负担监测机制。

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(整理：澧县电工培训学校)