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昌乐电工考证培训班文章内容：今年2月，从上海传来喜讯，漳州一中2008届毕业的西藏生次旺桑布同学荣获励志青春、精彩人生同济大学2010年度励志之星荣誉称号。

　　次旺桑布在玉树大地震发生后，与中国光彩基金奇正藏药医疗救助队前往灾区，在20多天的志愿服务中，帮忙翻译、发放药品和物资，为受灾民众带去了关爱和温暖。为此，同济大学学生处特地向漳州一中发来感谢信，希望将次旺桑布的先进事迹与全校师生分享。

　　次旺桑布是漳州毕业的一名优秀西藏学生，九年来，142名西藏学子与次旺桑布一样从雪域高原来到漳州九龙江畔，求学，生活，以优异的成绩走进了全国知名学府。如今，又有58名藏族学子在这里，开始了他们的起航之旅

　　近日，笔者来到漳州一中、漳州三中，零距离接触这些与西藏学子日夜相伴的老师们，一同回忆西藏学子在漳州第二故乡的点滴生活。

　　汉藏一家亲

　　2002年，漳州一中率先迎来了第一批13名西藏学生；2004年，漳州三中也迎来了15名西藏生。九年来，，每年都有一批藏生来到漳州开始他们的求学生涯。

　　对于学校藏生工作，市委、市政府高度重视，特别是市委常委、统战部长游婉玲从第一批藏生入漳开始，每逢春节都以市委统战部、市民宗局的名义宴请西藏学生，详细询问他们学习生活情况，发放慰问金，被藏生们亲切地称为游妈妈。市委常委、宣传部长、教工委书记林晓峰，市教育局局长翁福以及相关单位领导，也常常利用节假日到学校看望西藏生。

　　为了让藏生在漳州找到家的感觉，更好更快地融入学校大家庭，漳州一中、漳州三中从校长到各科室负责人，再到每一位科任教师都十分用心。漳州一中校长连思标亲自下到每间藏生宿舍询问他们的需求，跟踪藏生学习和生活的情况，对有困难的学生给予指导和鼓励，学校还特地请回了已退休的特级教师林策，专门负责藏生的学习和生活。在漳州三中，林顺来校长与学校各处室主要负责人成立管理工作小组，细心地介绍藏生的生活起居，藏生宿舍里除了配备齐全的生活用品，还安装、购置了空调、洗衣机等电器，还选派2名青年教师兼当生活老师,与西藏生同住同吃。由于风俗的不同，两所学校专门开设了藏生食堂，挑选特别训练过的厨师为他们做菜。

　　针对藏生远出求学，内心思念家乡、亲人的情怀，漳州一中和三中每年会组织汉藏同学一家亲、汉藏联欢喜度中秋等活动，为藏生送去贴心的关怀。每到藏历新年，学校还会根据藏族习俗，组织老师和西藏学生一同做古突，感受跟在家乡一样的年味儿。暑假、寒假来临时，学校还会联系藏生到汉族学生家里做客，共叙汉藏一家亲的佳话。

　　大爱无言 小爱无声

　　用亲人般的关爱呵护每一位藏生，以真诚的温情减轻他们的思乡之苦。多年来，漳州一中、漳州三中的师生一直用行动践行着对藏生的爱。

　　漳州一中的林策老师今年已经70多岁了，九年来，他坚持每天5点多起床，6点多到学校宿舍，叫藏生起床晨读，中午放弃休息时间与藏生谈心。在2005届漳州一中藏生中，有位叫白玛央的藏族女生被诊断患有霍奇金淋巴瘤，校长连思标和校党委副书记林旺树以及全校师生倾注了无比的关爱，纷纷自发捐款，经过精心治疗和照顾，白玛央同学病情痊愈。

　　2007届漳州三中的藏生尼玛德吉因肺结核住院，校领导及师生纷纷前往医院看望，送上亲切的祝福及慰问红包。出院后，学校专门派出老师帮他补课，政教处主任杨毅老师每周都从家里炖食物带到学校，为尼玛德吉补充营养。

　　大爱无言，小爱无声。生活的点滴同样印记对藏生的深厚情谊。天气转寒，漳州一中校领导为每位西藏生添加了毛毯，林策老师几年下来一共给西藏学生送过40多套衣服；漳州三中徐焘副校长几乎每天晚上都要到西藏生宿舍看看同学，班主任庄秀燕依然记得给新来藏生更换新书包的场景；欧志军老师作为一名心理咨询师，帮助藏生克服心理过渡期的不适，让他们的心灵得到滋润

　　正是这样一位位辛勤园丁的悉心栽培与照料，藏生们就像一棵棵小树在真情的阳光和雨露中茁壮成长。

　　2007届的仁青措姆同学是个急性子，不管面对的是同学老师，还是学校领导，常常一言不合便扭头就走，徐焘副校长耐心劝导换来了她的礼貌和包容

　　2009届顿珠次仁同学原本学习不够积极，在林策老师和班主任陈一萍的循循善诱下后来居上，奋发学习以优异的成绩进入北京航天航空大学

　　2010届的石普同学是个十分文静的女孩子，常常孤身一人，少与人交往，韩春凤、陈燕玉老师的谆谆教诲和身体力行的交际训练，使笑容和开朗与她常相随

　　三年耕耘结硕果

　　中国人民大学、同济大学、南开大学、上海外国语大学当一封封大学录取通知书寄达的时候，欣喜的不仅仅是藏生，身为母校的领导、老师更是欣慰至极。

　　西藏生来自西藏各地，学习成绩有所差别，为了不落下一个学生，让他们都能顺利考上重点大学，学校从学生一入学就做了精心介绍。针对藏生薄弱科目学校实行导师制，结对子老师利用晚自习和周末时间进行个别辅导，利用假期进行补缺补漏，将正确的学习方法传授给藏生。

　　藏生的教育就是要找到切入点，切入民族的特点，教育工作才能有的放矢。采访中一中郭志荣副校长如是说。他认为，藏生的性格比较内敛，教育藏生时，要看到他们身上的闪光点，加以肯定，才能更好地与藏生沟通。

　　印象 深的是次仁布吉，几乎每个科任老师都被他穷追不舍过。说起勤奋的次仁布吉，漳州一中任课老师的自豪感油然而生。一位老师兴奋地说：刚到学校的时候次仁布吉的英语成绩只能拿八九分，高考时竟然达到了104分，考上了上海交通大学的法学系，这样的变化真是太惊人了！

　　三年汗水和辛劳，一生受益和友谊。这些成绩的背后离不开藏生们自身的刻苦努力，更少不了学校老师在一千多个日日夜夜的操心与付出。看着一个个藏生能学有所成，展翅高飞，默默付出的老师只有一句 朴实的话语：只要学生出色，我们的辛苦都是值得的。
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