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中国网北京5月29日讯（记者 徐虹）今天，“2019年小学人工智能学习资源开发与教学实践研讨暨成果发布会”在北京第一师范学校附属小学西校区召开。来自全国各地的200余名信息技术教师，共同探讨人工智能教育在中小学的实践与应用。作为东城区开展人工智能教育研究的重要成果，《小学人工智能》资源用书正式发布。

据悉，《小学人工智能》是国内首套以小学信息技术教师为主体撰写的人工智能教育资源用书。在区教研中心的带领下，东城区部分小学信息学科的骨干教师利用业余时间，历时一年时间编写完成。全书分为两册，设立走近人工智能、知识表示与理解、机器理解、数据、算法启蒙、机器感知和综合实践七个单元，特别注重资源用书的普及性、生动性、趣味性和实践性，并取得了较好的课堂效果。中国著名教育学家陶西平先生与中国人工智能领域著名智能工程和教育专家查建中先生为此书做序。在不久前的国际人工智能与教育大会上，《小学人工智能》获得社会各界广泛关注。

同时，北京第一师范学校附属小学、府学胡同小学、黑芝麻胡同小学、北京市第一七一中学附属青年湖小学、前门小学、培新小学六所学校正式挂牌“新一代人工智能实验校”。据悉，上述六所学校为东城区首批人工智能实验校，本学期已经在2至6年级开设了人工智能课。

东城区教师研修中心小学信息技术教研员郭艳玫表示，随着实验工作的深入开展，后续还将扩大实验的规模，让东城区的每个小学都能参与其中。随后，还将在专家指导团队的支持下，开展人工智能的教师培训课程，全面提升教师的专业能力，更好地适应教学的需求。

据悉，近些年，技术的发展加之政策的大力支持，让人工智能成为社会热点。2017年，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，强调实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。2018年，教育部进一步明确，要构建人工智能多层次教育体系，在中小学阶段引入人工智能普及教育。2019年3月13日，教育部发布的《2019年教育信息化和网络安全工作要点》指出，启动中小学生信息素养测评，今年将开展对2万名中小学生信息素养评测，推动在中小学阶段设置人工智能相关课程。

另据了解，，2019 年初，东城区代表北京申报了教育部“智慧教育示范区”，示范区明确要求要利用人工智能技术加快推动人才培养模式、教学方法改革，探索泛在、灵活、智能的教育教学服务新模式，促进“课堂革命”的有效、有序开展。东城区计划于今年9月起在辖区内逐步推广人工智能课程。唐晨/摄影

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