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　学校 近有了新的校歌，是由学校教师自行填词谱曲，让学生票选产生的。新创作的校歌，歌词与学生生活经验贴近，旋律活泼，学生唱起来分外有感情。自写校歌、自选校歌，不是什么大事，却很有教育意义：一是学校能创新求变；二是让师生参与；三是过程经过妥善设计，让学生从活动中获得学习。
　除了校歌，其实校园里很多事务都可以开放，让学生有更多发挥的机会，培养学生的自主性，不必事事都为学生做好决定与介绍。例如学校运动会、毕业旅行，甚至图书室图书采购书单等等，都可以改变例行方式，让学生参与讨论和规划，让学生参与决策，不但有助提升校园风气，也能提高学生参与的兴趣与热忱，并让活动更具教育意义。
　如果学校和教师仍习惯于为学生做决定的单向给予模式，学生的创意及自主能力将难以培养、发挥。在师长引导之下，让孩子学习做决定、做选择，其实代价很小，，教育效益却很高。

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