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　一次校外教学加上一个偶然的邂逅，师生无怨无尤、埋首于公园野生慈鲷“爱之巢”的探测与“空钩搏鱼”钓法的设计和应用，前后将近二年的时间，没有生物研究的基础，但却有一颗“生活应用”、“尝试创新”的决心和毅力。从对慈鲷的一无所知，到了解其种性和筑巢行为；进而应用浮标探测其“爱之巢”方位、大小、所在。改变传统铅片的“系钩法”，创新铅线沿着鱼钩缠绕成蚯蚓昆虫状（拟饵法），松懈野生慈鲷的生性多疑，大幅增进上钩的机率，“小学生与野生慈鲷”斗智，是一个充满挑战、新奇、有趣的学习旅程。
　为了研究这个主题，我们陆续添购了18本的鱼类图鉴，不厌其烦访问公园的钓鱼伯伯们，也上网搜寻慈鲷的信息也挤爆了随身碟，曾在水族箱前彻夜漫漫的守候，，只为了单反以1/4秒快速连拍慈鲷“亲密互动”的精采镜头。V8录像机周休二日的守株待兔，见证了野生慈鲷和蓝宝石“筑巢”、“孵卵”、“育雏”整个动态历程…，无法计数我们付出了多少时间和心血，只知道学校到公园来回36公里的车程，以及长达八千里路云和月的奔驰！彷彿昨日云烟不知杜鹃花开满前庭，春之脚步悄然来临。
　此篇研究的完成，与四年级自然课本第七册的教学单元生物的繁殖密切相关，希望能提供小朋友“性别”及“生命”教育之体验，及催化对“母爱伦理”亲情之感动，启迪对生活周遭的人、事、物，敏锐观察的能力！

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