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一群人对教育的无私付出，造就一段感恩之旅~小学主任培训行。甄试前，各校校长及主任的鼓励与付出，才得以顺遂上榜，参加主任培训之旅。
师徒学习的隆重拜师仪式，在庄严肃穆的氛围下，手持“拜师帖”，郑重承诺致力专业精进，至今仍在心中久久难以忘怀，各周驻班师傅一一为我们传授学校独门心法。
课程的团体体验学习，跟着团队们，努力吶喊着“我愿尽力”。在过程中，学习付出，彼此关心，并且凝聚感情，在活动中彼此迅速认识。
专业课程中学习要依法行政兼顾情理，“法”到用时方恨少，平时就应对相关法令多加研读。消极而言不易触法而完全不知；积极而言更能了解法令的实质精神，在合法的情况下，就 有利的方式去处理各项行政业务。
处室经营计划要能够在学校愿景与现况需求、纵向分工与横向合作、例行工作与特定工作、计划文本与实际运作中取得平衡与调和，在计划研拟的过程中，经过不断的思索与讨论，历经多次的改变与修正，纵使 后的结果不尽完美的，但它是集多人智慧的结晶，有一定的可行性。
标竿学习北大附小的教务实务，以课程领导着工程规划，发展特色课程，落实基本课程，培育孩子成为术德兼具的好公民；训导实务，，提供孩子无限的表现舞台，充分展现对人的尊重；小学的总务实务，校长和主任戮力规划校务方针，结合所有人的力量去成就学校的重要变革。
核心实作中体验要期许自己以批判及反省的理性态度面对自我，以谦虚及努力的学习态度面对工作，从专业成长中赢得尊重！
培训期间研习中心提供各项 优质的服务；小组成员相互支援完成任务；室友认真贴心；和舞伴一起融入国际标准舞；同车的沿路消除单独驾驶的苦闷；手持相机为大家记录着无数的回忆；手工谢卡赢得极佳的贺采；各周班级干部默默的服务，心中无限感谢。
爸妈、妻子及儿女的谅解，让我无虑的专注于学习。深深感受到自己跨越人生的一小步，却是众人努力与犠牲所换取的，心中充满着无限的感恩与谢意；懂得感恩才会欢喜付出，期许自己带着众人的恩情，未来能对教育贡献所长。

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