湖南电工考证培训学校,湖南广州电工培训中心

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湖南电工考证培训班文章内容：

　本校位处山下、溪旁，环境优美，生态种类丰富多元，宛如一浑然天成的自然生态校园，如此诱人的美丽校园，吸引了一群热衷自然生态教育的优良教师，除了课本上各单元的教学外，更是投入心力，希望将这校园生态所赋予的知识融入教材中，让每一位学生在这美丽生态的熏陶下，培养出“了解自然”、“喜欢自然”、“爱护自然”的情操。
　《蝴蝶走廊的诞生》
　六年前，自然科老师建议将自然教室外走廊的花台划分给自然科教学使用，配合课程种植蕃茄、辣椒、地瓜……等，观察植物的成长过程及繁殖方式，或种植昆虫食草，让昆虫直接在食草上生活，以利小朋友可以随时观察昆虫；经过多次的沟通与协调，终于在创新楼三楼自然教室南侧走廊自行种植自然科教学植栽。
　自然老师们讨论种植的植物要兼顾生态教学及景观欣赏，几番思考后决定种植马利筋，因为马利筋不但是桦斑蝶幼虫的食草，也是许多种类蝴蝶的蜜源植物，桦斑蝶美丽动人，更重要的是马利筋的花朵鲜艳、数量多、花期又长、而且多年生长，比起原来的草花毫不逊色！
　种下马利筋后大约半年左右，马利筋开满花朵、也结实累累，在期待下，桦斑蝶来了！来采蜜、来产卵了！孵化出来的桦斑蝶小宝宝在肥美的马利筋叶片上开始啃食，逐渐长大、蜕皮、化蛹、羽化成蝶；除了马利筋之外，我们也试着种植光叶水菊，这是一种对斑蝶吸引力非常大的蜜源植物，于是这些桦斑蝶就在校园中成群飞舞、觅食、求偶、交配、产卵繁殖下一代。我们有效地吸引桦斑蝶在校园中生活，成为许多小朋友和老师视线聚集的焦点，桦斑蝶在小朋友身边缓慢飞舞，小朋友对着桦斑蝶冽嘴微笑！除了桦斑蝶，蚜虫、瓢虫、长脚蜂、食蚜虻、蜜蜂、螳螂、凤蝶、粉蝶、小灰蝶……也都在桦斑蝶的宣传之下来光临“蝴蝶走廊”了！
　为了让学生们能够独立学习，本校信息组长向教育局信息室提出了“自然生态结合信息化课程”之计划，以红外线导航系统配合无线网络，让学生们可以带着行动学习辅具尽兴的自我学习，“信息化蝴蝶走廊”，便成为国内外各校信息化课程参访的对象。
　《生态池网站的架设》
　本校在校园的东侧门广场新建置了一个”湿地生态池”，并将”信息化蝴蝶走廊”成功的经验引进”湿地生态池”；因此邀集校内有兴趣的同事，一同架设一个以本校湿地生态池为题、以小朋友为对象的学习网站，配合无线网络的学习环境及行动学习辅具，希望可以帮助本校教师及小朋友进行“水生生物”教学与学习。
　随着《蝴蝶走廊的诞生》以及《生态池网站的架设》，本校的自然生态教学越来越受到家长、学生的重视，自然领域教师配合界环境日打造“绿色城市”“鼓励学校有机栽种”之计划，进一步的打造了《有机蔬菜教学园区》，将原本校园人烟罕至的污水处理槽区域，改变成为校园生态教学场及有机蔬菜栽种区，使师生共同亲近大地并认识各类蔬菜之自然生态，并培养学生爱物惜福观念。此外将过去由多位老师共同建置的“校园植物网页”相结合，以及整个社区的生态资源—亲水廊道、瀑布、白鹭鸶山，架构出自然生态步道，结合行动学习之创新规划，让孩子们徜徉在的自然生态中，也能了解与关怀在地自然生态，培养随处学习、随时观察的主动精神。

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