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　应邀赴菲律宾指导华侨子弟学习写作，这是相当难得的机会。尤其从未到过菲律宾的我，心中充满好奇：这是一个怎样的国家？对于菲律宾华侨更是完全陌生。怀着忐忑的心情，踏上充满变量的菲律宾教学之行。
　出发前，，给得到的信息实在太薄弱，他们完全不确知学生人数、年龄、程度、上课方式，唯一确定的信息是4月10日赴菲，5月20日返，因为四、五月正值菲律宾 高温，学校放暑假，这是特别为放暑假的学生，所介绍的暑期研习课程。
　虽有多年教学经验，却完全无法预估学生的程度，真是一项极具难度的挑战，我苦思如何在海外指导青少年写作？如何让侨居地的孩子不畏惧写作？进而喜爱写作？更重要的是如何藉由课程的介绍与进行，让菲律宾华侨子弟认识中华文化的博大精深，体认中华文化的源远流长，更以身为中国人为荣为傲。
　“作文”是高难度的教学项目，尤其海外华侨小朋友的中文程度有别于国内的学生，如何设计课程与教材，避免让作文课程流于枯燥沉闷，需有多方面的考量，广泛搜集资料以后，耗费相当心力将所有平面静态的教材数字化，希望透过多媒体教学，跳脱传统静态沉闷的教学模式，藉由动画影音声光，吸引学生注意，激发学习兴趣，增进学习效果，让菲律宾华侨小孩能与国内学生同步，享受信息科技融入教学的型态。
　研习会开学典礼是在马尼拉华人区自由大厦中正堂举行，这不是学校的正式课程，参加研习的小朋友及家长踊跃出席，会场竟是座无虚席，这真是一个盛大的始业式。从主席乃至各位代表致词，个个莫不出口成章，随口就是“子曰”“孟子说”，再来一段“唐诗”“宋词”，更不用说成语更是信手捻来，让我心情澎湃激扬，感慨万千。这些所谓的中华固有文化，在国内似乎摇摇欲坠，日渐式微，此地华侨却为固守中华文化，竭尽心力，更唯恐年轻一辈忘却中华文化，费心介绍暑期文教研习会。
　华侨心系祖国，维护中华文化的精神令人敬佩。面对学生顶着烈日，冒着溽暑达摄氏三十七、八度的高温，参加暑期研习课程，让我不禁自问：我能为这群可敬的海外侨胞做些什么？对未来六周的教学充满使命感。

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