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　绿在哪里
　学校位于吵杂喧闹的马路边，然而一进入校门，映入眼帘的却是处处绿意盎然、草木扶疏的校园，校园涵盖前庭、中庭及后庭，植栽树木花草众多，绿覆绿极高，当初对“绿色学校”这一名词尚未深入了解时，总觉得已经够绿了，应是 名符其实的绿色学校！透过学习介绍，渐渐了解：原来绿色学校不只是种种花草已…，更是一分对环境价值的坚持。
　秘密角落一： 阅读自然—后庭自然教学步道区
　有人说象是一座公园，也由人说象是一座森林，，更有人说象是世外桃源！但深处其中的师生似乎早已习以为常，也少了对大自然的深刻感动。于是，我们的小组成员中，生物、理化老师们头脑风暴后共同认为教学应与校园结合，率先成立了自然教学步道区。结合后庭的露营场地及后山丰富生态资源，所以希冀营造一个保有 原始风貌、不做任何人工修缮的教学环境，让孩子徜徉其中，试着睁开双眸、竖起双耳、张开双臂去阅读自然。初一升初二的暑期隔宿露营活动是学校的传统活动，介绍此体验课程，让孩子多一分对校园环境的深入认识与感动，及涵育关心环境的情怀，拉近了师生与校园彼此的距离，开启了心的对话！
　秘密角落二： 翩翩飞舞—蝴蝶生态专区
　侯老师是自然环境的守护神，对维护自然生态有着人生信念的执着。在学校，他对蝴蝶与甲虫的投入深深感动了的全体师生。我们不需千里迢迢到国家公园寻觅蝴蝶，就在学校，你可以随处可见各式各样的花蝴蝶翩翩飞舞，这就是学校孩子们的幸福—一个属于拥有的蝴蝶生态专区！
　蝴蝶生态专区位于的后庭紧邻着公馆山边际的一小块草园地，曾经随着防治噪音工程的施工，蝴蝶数量逐日骤减，为了让蝴蝶在留步，侯老师展开了蝴蝶希望工程，他到处寻找蜜源与食草植物，共五十五种五百三十一棵存活下来的植物，在外人看来是很不起眼的，但每一株植物都是他用爱去灌溉的，终于，他的眼神露出了一丝希望与信心，面带笑容指着食草植物上的幼虫告诉我们：蝴蝶回来了！
　秘密角落三：心灵之旅—心灵森林区
　学校后山上丰富的天然资源是上天对学校的厚爱，我们将这座后山命名为心灵森林区，乃是因为希望赋予她新的使命。为了留住这片山林的“原住民”—独角先与锹形虫，侯老师将校内的枯木与落叶收集起来成为甲虫的复育之地。为了忧心过多的人进入后山恐有破坏生态之虞，采取“入山证”作法，让学生透过校内考验课程即可拥有入山许可证，学习生活中善待周遭的一草一木、一花一树，并能珍爱自己，尊重他人。
　心校园，新视野
　不是新的学校，遑论有新建筑；不是绿色学校的早班列车，当然也苦无经费施工整建。但我们有的是许多教师热忱的心，短短半年间校园里起了变化，凝聚了师生共同爱护这块土地的意识。
　从过去纯朴的农家生活渐被现代文明所吞蚀，社区也沦为科技的附庸，历经了学校的转变，我们希望给孩子的不是只是让他们知道过去到现在的转变史，而是期许的孩子能在瞬息万变中得到一个不变的真理，那就是在尊重大自然的前提下，找到妥善利用及保护环境资源的方法。
　当我们还在讨论“不愿面对的真相”时，时间是不会因此停下来等待的，环境保护的价值观可以从教育做起，开始行动吧！创造永续发展的未来，让孩子在教育的行动中体验与学习，在我们会这样一直坚持下去的！

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