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　“各位可爱的孩子们，让我们用 热烈的掌声，欢迎书法家进场”，当校长击鼓高声的欢迎书法家共同揭开“书法小达人”活动序幕时，偌大的操场，成为 大的书法教室，，淹没在孩子震天的欢笑声与浓浓的笔墨香中，吸引校园中每个人的目光。
　这是一个品尝书法之美的体验课程，由教务处王主任及五年级陈老师协助联系“书会”五位书法家，以分站巡回的方式，义务到小学现场挥毫；当书法家们一边下笔一边示范说明各种字体时，小朋友们个个惊呼：“哇！好大的毛笔”、“书法家好厉害好厉害，字好美”、“原来这就是草书，好像美丽的图案”、“和看电视学书法不一样，书法家好有气质”…。近距离与书法家接触，对许多小朋友都是第一次新鲜的经验，王玉主任说：“这个活动是利用期末 后一周，由学生自由报名唷！把操场变成书法教室，为的是想吸引孩子的目光，唤起学习书法的兴趣，结果参与非常热烈”。
　因为参加的孩子太踊跃，紧接着在楼举行的“书法小达人挥毫”，必需分四场进行。小达人们有着另一种跨年的期待，大家纷纷说着：“这么多人一起写春联，真酷，好希望赶快过年”、“我一定要写得跟书法家一样”，他们专注的运笔和愉快的神情，加上小学特别敦请儿童中心“画糖人”艺师现场画糖，近百人挥毫的盛大场面，结合甜甜的香气与专注的小脸蛋，让整个楼彷彿成为小学特有的跨年节庆活动。
　 令孩子期待的是抽奖，因为活动的意义深受肯定，学校尝试向企业团体募集奖品，引起回响，奖品包含自行车以及各种运动用品等，当每个奖项抽出时，孩子们不断惊呼，在活动的尾声带来惊喜连连的回忆。对孩子而言，享受了一次非常不一样的书法体验之旅，但对小学来说，这是一个连结后续学校整体“品德教育”课程的开端，因为“体验是吸引孩子的 佳途径，而吸引孩子才能唤起主动意愿，有了主动意愿才能产生真正的改变”，这是小学品德教育课程设计的基本想法，而书法小达人活动，成功的吸引孩子喜爱书法，接着学校将透过书法来完成一些品德教育的目标，不断的厚实孩子的良好品德。

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