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近日阅读杂志，有两则文章让我特别有感触，其一是在“床垫的秘密”一文中提到，某家床垫业者今年的营收预计可成长30%，其能逆势成长的关键来自重新进行了公司的定位，定义睡眠质量才是顾客的真正需求，引进物理师以睡眠专家的角色进行销售，公司以破框的做法衍生后续一连串的变革，进而带来效益；其二则是在另一篇中谈到日本第一卫浴品牌TOTO之所以能够应对时代变迁、迎接创立一百周年，其靠着对舒适度的坚持、累绩肉眼看不到的细微改善，累积顾客的信赖是其成长的关键。

近年，各式实验学校如雨后春笋般成立，也为家长择校时代展开新局；学校教育究竟要能提供什么样的服务来吸引家长的认同进而选择，端赖校方如何“定位”学校教育的价值。本校虽非实验学校，近年来积极创新特色、吸引理念家长。我们由核心价值出发，凝聚“以爱为核心、尊重生命、关怀大地”为愿景，聚焦“快乐的学习、健康的成长，许孩子一个有能力、有希望的未来”为宗旨，我们掌握“提供公平多样的学习机会、聚焦个别差异的学习历程、培养积极负责的学习态度、达成均衡的学习成效”等实施内容；构思“合作共好，创新家族混龄学习，培养群性、沟通表达与解问题决的能力”、“人人有舞台，发挥学校特色，展现多元智慧”、“自主学习，翻转教与学，培养主动探索的能力”、“山水为师，建构时间，涵养尊重与关怀的态度”、“健康乐活，落实SHN计划，奠定教育基础”等创新作法。由于“学习活动课程化、兼顾纵贯衔接与横向联系”、“学习方法多元化、求知管道生活化”、“全体学生均能参加，不同年级学生的学习分量不等”、“活动每年定期进行，应对资源条件进行部分调整”、“落实领域间的联系，以收整合学习之效”、“整合各项人力、提供陪伴、鼓励及应对挫折”、“学生是学习活动的主角”等特色，编织欢欣的学习交响曲，让的每个孩子都能享受“乐学习”，进而看见优势、彰显价值！因为办学方向的明确、加上同事的努力，深得许多家长的支持与肯定，荣获年优质学校殊荣。

随着教育型态的多元化及学习管道的多样化，学校教育要如何定位，才能给予孩子无可取代的学习经验呢？前些日子，在本校家长的朋友圈上读到一则信息，家长提到：有位幼儿园毕业班学生，因为太爱上学，连暑期课辅班也要来上；家长进一步表示：期待孩子能永远记得这些成长过程中的幸福，持续喜爱上学。孩子能“持续喜欢上学、成为一个乐在学习的终身学习者”，是所有亲师 诚挚的期待，诚如“为未来而教”一书所强调之“For the student！By the student！Of the student！”理念，在，我们相信：让学生成为学习的主体、持续学生的学习动机、建立终身受用的能力，是学校无可取代的定位，透过激发孩子们炽热的学习热情、丰厚孩子们生命的深度与广度，必能成就教育的多种可能！

激发学习热情，成就教育的多种可能

    近日阅读杂志，有两则文章让我特别有感触，其一是在“床垫的秘密”一文中提到，某家床垫业者今年的营收预计可成长30%，其能逆势成长的关键来自重新进行了公司的定位，定义睡眠质量才是顾客的真正需求，引进物理师以睡眠专家的角色进行销售，公司以破框的做法衍生后续一连串的变革，进而带来效益；其二则是在另一篇中谈到日本第一卫浴品牌TOTO之所以能够应对时代变迁、迎接创立一百周年，其靠着对舒适度的坚持、累绩肉眼看不到的细微改善，累积顾客的信赖是其成长的关键。

    近年，各式实验学校如雨后春笋般成立，也为家长择校时代展开新局；学校教育究竟要能提供什么样的服务来吸引家长的认同进而选择，端赖校方如何“定位”学校教育的价值。本校虽非实验学校，近年来积极创新特色、吸引理念家长。我们由核心价值出发，凝聚“以爱为核心、尊重生命、关怀大地”为愿景，聚焦“快乐的学习、健康的成长，许孩子一个有能力、有希望的未来”为宗旨，我们掌握“提供公平多样的学习机会、聚焦个别差异的学习历程、培养积极负责的学习态度、达成均衡的学习成效”等实施内容；构思“合作共好，创新家族混龄学习，培养群性、沟通表达与解问题决的能力”、“人人有舞台，发挥学校特色，展现多元智慧”、“自主学习，翻转教与学，培养主动探索的能力”、“山水为师，建构时间，涵养尊重与关怀的态度”、“健康乐活，落实SHN计划，奠定教育基础”等创新作法。由于“学习活动课程化、兼顾纵贯衔接与横向联系”、“学习方法多元化、求知管道生活化”、“全体学生均能参加，不同年级学生的学习分量不等”、“活动每年定期进行，应对资源条件进行部分调整”、“落实领域间的联系，以收整合学习之效”、“整合各项人力、提供陪伴、鼓励及应对挫折”、“学生是学习活动的主角”等特色，编织欢欣的学习交响曲，让的每个孩子都能享受“乐学习”，进而看见优势、彰显价值！因为办学方向的明确、加上同事的努力，深得许多家长的支持与肯定，荣获年优质学校殊荣。

    随着教育型态的多元化及学习管道的多样化，学校教育要如何定位，才能给予孩子无可取代的学习经验呢？前些日子，在本校家长的朋友圈上读到一则信息，家长提到：有位幼儿园毕业班学生，因为太爱上学，连暑期课辅班也要来上；家长进一步表示：期待孩子能永远记得这些成长过程中的幸福，持续喜爱上学。孩子能“持续喜欢上学、成为一个乐在学习的终身学习者”，是所有亲师 诚挚的期待，诚如“为未来而教”一书所强调之“For the student！By the student！Of the student！”理念，在，我们相信：让学生成为学习的主体、持续学生的学习动机、建立终身受用的能力，是学校无可取代的定位，，透过激发孩子们炽热的学习热情、丰厚孩子们生命的深度与广度，必能成就教育的多种可能！

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