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随着互联网的普及与网络快速传输与散布的特性，不仅使得信息的传递与获取变得更加容易，只要输入关键字就能获取庞大且丰富的相关信息。网络是一座包罗万象的数据库，但提供的内容是否都是可信且正确的呢？教育部提醒家长们应多陪伴孩子，关心孩子在网络上做些什么事或观看哪些内容，更应教导孩子如何辨识网络信息的正确性及安全性。
网络世界中每个人都能成为信息的发布者和接收者，因此网络上的内容并不像传统媒体有编辑人员把关，所以网络上也充斥着未经查证的“网络谣言”，因此让孩子学习如何判断网络所提供信息的正确性，学会辨别网络信息的真伪，是网络公民必备的能力。
如何确认网络信息或是网页内容是否可信呢？建议可以利用【5W思考法】进行判断：
1.Who：这个网页是谁写的？他们是否为专家？是否有作者的简介？
2.What：这个网站的目的为何？
3.When：这个网站何时架构的？ 近是否有更新？
4.Where：这个信息来源为何？可否找到这个网站的出版者或赞助商？
5.Why：经过上面四个步骤后，只是确定信息是可信的，网络使用者在这一步骤可确认此信息内容本身是否是我想要的？信息内容是否确实对我有用？可否帮助我解决问题？
网络世界里孩子需要家长的陪伴与指导，培养孩子拥有正确的网络使用行为与态度，了解网络内容并非都是可信的，进而学会判断网络内容的真实性是我们共同努力的目标，，也希望孩子能安全健康上网。

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