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清明时节雨纷纷，是一个慎终追远的时节；对孩子而言，也是一个学习“生命”的重要时刻。关于人生的“生老病死”，在孩子的成长历程中，常被守护的大人认为“这是忌讳，不可谈”，或认为“孩子年纪小，不懂”。但很多时候，除了真正遇到大事时，才学习与孩子如何谈生命；还不如善用时节，作为陪伴孩子，同时也是与孩子建立关系的时机。如何与孩子在清明节谈“生命”，您可参考以下分享，作为清明时节，另一种陪伴孩子成长的生命关怀方式。
1.创造一个彼此的时机
谈生命，，需要一个“宁静”时刻，除了是邀请孩子除了“玩”之外，练习静下来感受“生命”外，同时也是大人帮助自己沉淀，准备谈生命的重要步骤。
2.故事，是 好的开场白
对孩子而言，“故事”是进入状况 容易的方式。无论是说说自己家族的故事，或运用坊间许多生命教育绘本当素材，或是近期常可听闻的“安宁疗护”与“病人自主权利法”，都是很好互动媒介，同时也减缓谈生命的焦虑不安。
3.创造安全、弹性、多元、对话及探索空间
谈生命，除了讲道理之外， 重要的其实是，大人是否愿意，聆听与了解，孩子的心声是什么？故事，是开场白，是带给孩子的引导启发，但真正重要的是，是否愿意给孩子“表达心声”的契机，并且大人愿意耐助性子，试着理解，孩子的世界中，如何看待生命，而不马上加以评断。
4.四道人生，是当孩子从小，就可开始陪伴与接触的生命习题
对父母而言，或许常认为不知道如何谈生命，乃至于要强调什么样的生命教育重点与目标。对于不清楚如何开始的大人们，建议可把握“四道人生”，当作陪伴孩子时的重要心法，将“道谢、道歉、道爱、道别”之心，融入日常生活中，让孩子从小就有机会透过四道人生，学习如何理解与对待生命。
小小叮咛：谈“生命”是一件不容易的事情。没有所谓“一次到位”的谈生命技法；生命的体会，常需要在各种时机中，藉由多次往来，点点滴滴累积在孩子的生命中。因此，谈生命时，用 适合孩子可以理解的方式，试着“永远为话题留一条线”，不急着把话说完，也不急着马上要标准答案，为彼此之间创造“永续谈生命”的契机。

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