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传播与认知实验室，昨天发表一套海洋生物眼动虚拟实境学习系统，搜集蓝刺尾鱼、海葵双锯鱼等二十七种海洋生物，不必跳入大海就可和它们互动。负责项目的科普传播系助理教授吴老师表示，将到中小学推广鱼类科普。
观察发现，中学小学阶段课本提到的海洋鱼类不多，师生于是着手规划，并开发这套结合虚拟实境与眼动分析技术的虚拟实境系统，协助教育现场应用，让孩子不用到现场，即可身历其境。
戴上虚拟实境眼镜，开启系统，各种拟真水族就在眼前游来游去。系统规划有游戏、学习和挑战模式，孩子可选择搜集生物的游戏、学习海洋生物相关知识或考验学习成果；研究人员则可藉眼动仪分析学生使用时的生理反应，供探讨和改善学习效率。
附小学生林同学表示，系统会先定位眼睛再启动游戏，把眼睛当鼠标来控制荧幕很新鲜，，不过眼球转来转去有点累，但学习鱼类生态印象特别深刻；李老师也说，新科技应用让教学更贴近现场，且游戏化情境更吸引孩子兴趣，学习更加认真。

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