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距离2012年12月的四六级考试还有半个月的时间。不少考生都在关注“如此短暂的备考到底能为考试带来多大的帮助”？应该说如果严格按照备考方案有针对性的进行复习和准备，对于模考分数介于两个层次之间的同学以及一直以来在听力，阅读，写作，完型，翻译等单项题目有明显劣势的同学，无一不会收到意想不到的效果。为了提高考生考前复习的效率，提升考试成绩，沃尔得国际英语南通中心（网址：***://nt.365world***）从事英语四六级培训多年的老师现针对各环节提供相应的复习建议。
一。 听力
这个部分往往是广大中国考生 头疼的地方，，因此也成为了历来复习的重点。尤其是对话题，常常因为出题者的种种“圈套”，使得同学们得分率下滑。然而，所谓慧极必伤， 强极则辱，正是由于出题专家过于严密的套路使得问题有了新的解决方案。 根据题目选项的特征我们可以大致判断答案隐藏于第一个人（A）的话语还是第二个人 （ B）的话语。
当选项是由短语构成，大多数时候我们应该注意听A的话，因为话题多半由A提出。
当选项是由完整的句子，大多数时候我们应该关注B的话，因为B的谈话一般具有大量可以成为考查对象的细节。
此外，当题目问及B的态度或是反应，通常情况都是对A的话题或结论的否定，因此才能保证谈话的意义性及延续性。试想如果B的回答是肯定A的提法，那么对话将失去交际的必要性。
后一点，要提高耳朵对于信号词的检索度，结合前面三点，当我们在正确定位答案可能出现的句子以后，当听到but, well, yes, no, listen, tell you, why not，why don’t you等信号词时，就是积极听录答案的时刻。
考前准备大概包含两个方面：
一是对于之前真题的复习和总结。我们在前一阶段的备考中，要求同学们对与真题部分的各类错误做出详细的记录，目的就是为了在考前的一个月甚至更短时间内针对这些进行有计划的复习。浏览并研究错题记录，分析自己经常出错的题型，找出应该更加重视A或B的话语，是否能准确定位信号词，是否能正确辨认连读，弱读，省音等现象，如果还不能很好辨认，则对听力文本认真复听和跟读，直至问题解决。
二是坚持做听写，这对于任何的听力考试来说都是 直接有效的提高方式。除了听写NCE，VOA，BBC等经典材料以外，在考试即将临近之时，建议可以使用真题包括对话，听写，包括题干部分来做 后的冲刺。
二。 阅读
快速阅读部分考察定位能力，注意一切大写名词，大写字母，阿拉伯数字，罗马数字，特殊标点符号，特殊字体。六级考生尤其注意个别题目需要同意转换或者简单计算。
标准阅读关键在与对文章主体的判定。准确快速的判定可能使得50%到80%的题目在结合细节推理的时候，节省大量的思考时间，尤其针对干扰性极强的选项。
阅读的核心考点是同学们对于长难句的理解，换言之，大家要能对一切英语句子提取主干， 起码要知道怎样分离出句子的主谓结构。主语为句子开头的第一个独立名词，前面不能有介词或关联词，谓语应该是和主语相匹配的动词，因此不能是非谓语形式 （即不能使V-ed，V-ing，to do）。
考前找出错题记录，认真分析每一个句子的成分，用正确的思路和踏实的状态来备战阅读部分。
三。 作文
将之前学习的开头句，过渡句，结尾句进行复习和总结，归纳出适合自己语言发挥的常用句式，并且用 近十年的四六级话题口头或者是书面作文。
近来，看图作文逐渐成为作文考试的新兴出题思路，尤其针对六级作文。当考生面临看图作文题目，不用害怕，试着依据从上到下，从左到右，或者从近到远的顺序，先将图片转述成简短的句子，其后部分依照常规作文的思路进行即可。
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