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渑池高中高调砸手机
河南一高中集中销毁学生手机,校方:严肃考纪。这件事,道理没什么好讲,考纪中不可能,也不应该有集中销毁学生手机,所谓严肃考纪之谓,也是那些腹中有书的校方管理者心知肚明的“狡辩”。所以,这件事,本来校方就不打算与舆论讲道理,在律师那儿搬法条,校方搬不过,在公众那儿掉书袋,校方也掉不过,随便一个会写议论文的中学生,都可以驳得校方体无完肤。
家长的理解,也不是因为荷包里钱多了烧得慌,富得流油了,想请校方砸几个手机玩玩,帮着浪费点钱财找一种病态乐子。个中原因,还是那应试教育一枝独秀,考分决定前程的事体,没有根本改善,以致于手机这种现代化的通讯工具加娱乐工具,成为了替罪羊,在这种家长与校方的一致理解中,手机不仅是可能参与作弊的工具,更是让学习分心的“窗外诱惑”。
基于家长联系孩子的必需,基于孩子对捆绑于手机中的多项娱乐功能的痴迷,基于家长对孩子应该持有手机的认同,但无法限制其过度痴玩手机的“鞭长莫及”,某些严苛学校对手机的零容忍,,甚至成为了家长暗中窃喜的“市场卖点”,我娃儿入这种学校,以后以硬功夫考入名校有望了,这是家长窃喜中孜孜以求的那个功利的目标。
找到了这个功利教育的“症结”,也就找到了渑池高中校领导当着师生及家长面砸毁手机的胆气之“恃”,那看着手机“血肉横飞”的家长,事实上在这个时刻也很少肉疼,类似那多少年来嘱咐老师“孩子不听话,你帮我打”的父母们,浑然不觉体罚学生是侵犯学生人权,是伤害学生身体,家长认可校方砸手机是“为了孩子好”,所以,矫枉必须过正,不过正就不能矫枉。砸,在这里,成为了“合理”的选项。
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