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在科技日新月异的今天，用平板电脑代替教材，在技术上没有丝毫障碍，即使这种代替确实体现了所谓的“与时俱进”，但这并不妨碍人们对此举的质疑。
在当代人意识下，用高科技代替传统，就是“与时俱进”。其实，这只是一种想当然，就教学而言，多媒体教学并非就是一优百优，即使是制作多精良的多媒体教学，仍然不能完全代替传统教学。当纸质教材遭遇平板电脑时，平板电脑当然是宠物，可是，在用平板电脑取代纸质教材时，不能进行简单的想当然式的代替，而应该是先进行科学论证，在权衡利弊之后，再慎重作出决定。
让家长和学生知道，平板电脑取代传统教材的意义？
平板电脑是否能取代传统教育
在做相关的视点教材推广中，应该拿出相关资料与成果，让学生、家长知道这种代替有怎样的意义。学生、家长拥有知情权，如果他们参与了试点，却只是被动式地参与，或者认为参与这样的试点肯定是利大于弊，想当然地飘飘然起来，那么，这就是典型的隐瞒事实。如果只是开展研究，还没有形成成果，那么就急着在学校开展试点，冲动的背后就已经完全违背了教育规律。
中小学生长期使用平板电脑对小学生身体健康是否构成危害
电子化产品上课是否会导致近视问题，这样的担心并不无道理。使用平板电脑，眼睛为之疲劳是十分正常的反应。这样的反应是否导致视力下降，还有待专家进一步论证。另外，使用平板电脑对小学生的身体健康是否构成威胁如今同样是个未知数。根据科学研究发现阅读电子书容易导致健忘，还可能对人的记忆力造成损害。
再者，触摸屏手机比厕所还脏18倍，我们学生所使用在平板电脑是否也存在类似的问题？一旦平板电脑引进课堂又将如何避免病毒去“残害”学生的身体呢？欧、美等国家在我们先普遍运用平板电脑，，为何他们没有将平板电脑引进课堂？难道他们就不知道所谓的与时俱进？平板电脑引进校园无可厚非，就想类似的多媒体教室一样，适当的使用，而不是用来完全替代老师的角色！否则将来我们的学生无论做多少眼保健操也无法挽回一双明亮的眼睛！
确信长期使用平板电脑无害健康了吗？如果还没有，那么，在还存在诸多影响孩子身体健康的因素之时，就急着要用高科技来武装教学，将孩子的健康置之不理，这种迷信科技能够促进教学的“分数主义”，背后却是赤裸裸的应试教育思维。
新科技代替传统是否有利益的冲动？
如今校服可以疯狂，平板电脑也难保不疯狂。急着用平板电脑代替教材的背后，是否有着利益的冲动？现市面上的品牌电脑动着上几千块好远，如果学校大批量引进，必然牵扯大批量利益群体。不免联想一下，这样实际上也为某品牌平板电脑做了一次巨大的广告。
教育落后，贫穷的地区如何与时俱进
当电子化教育在城市化推广的时候，是否有考虑过农村学子所面临的尴尬境地？平板的电脑产生的费用是由国家承担，还是让学生学费承担?当他们还没有尝试到电脑给他们带来的惊奇世界的时候，城里的孩子已经使用上了平板电脑。当他们还在为教室不在漏雨而烦忧时，你们却在尝试用所谓在与时俱进来发展教育事业。
为何城乡差距越来越大？首先我们就应该反思教育资源的不平等，反思所做的一切又能给农村带来了什么？连一个午餐都吃不起的家庭，却让他们与时俱进，是不是有点贻笑大方？希望国家和当地政府能够更加重视教育，而非那些虚的，对我们来说不现实的东西。如果有一天，我们的学校不在漏雨，我们的操场不在像沼泽泥地时，当我们教室明亮干净时，当我们不需要自己带课桌时，当我们真正吃得到营养的免费午餐时。那个时候，再与时俱进不算晚！
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