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幼儿识字的两大原则
父母要戒除功利心
很多父母都有意无意的拿自己的孩子和别人比较。家长总是在意孩子认字量的多少以及文字的复杂程度。事实上，幼儿认字的时 忌讳父母有功利心。教幼儿识字，家长首先要明白一点，识字是为了培养孩子的学习兴趣，促进孩子头脑发育才进行的，并不应该以学会多少字作为衡量的标准。
遵循幼儿的兴趣
该不该学习认字，该什么时候认字不是家长说了算，也不是专家说了算，而是孩子自己说了算。如果幼儿对认字没有兴趣，家长对其进行灌输会压抑孩子的成长，使得孩子对学习产生抵触情绪，甚至会给他今后的学习道路埋下隐患。如果幼儿对认字有强烈的学习兴趣而家长不予理睬，同样会阻碍孩子的成长。对于幼儿来说，主动学习认字是一个探索过程，对于心理发展都有着重要的意义。
识字过程中要掌握的原则
基本原则
家长要明确幼儿识字的基本要求。教孩子识字，，做到能读准字音，认识文字，懂得起其代表的含义就可以了，不要强求让孩子学会写文字。
要考虑的幼儿的接受能力，幼儿识字应选择字形简单的文字，繁琐复杂的文字不要太早让孩子认识，这会让孩子感觉挫败。
要了解幼儿的智能发育特点，教孩子识字要注意直观形象， 好和实际事物联系起来，避免孤立地认字。
培养原则
要为孩子识字创造良好的环境，让孩子获得识字敏感。
亲子阅读是幼儿识字很好的途径，通过阅读孩子才能真正体会到识字带给他的乐趣。
要做到真正的寓教于乐，学习过程中充满趣味性，孩子才可能对所学内容感兴趣。
要循序渐进，根据幼儿的具体情况调整认字量和难易程度，千万不要急于求成。
用心观察和了解孩子，发现孩子兴趣的前提下尽 大条件引导孩子。
如果能从生活的细节中教孩子认字就不要采用识字卡片。
家长要善于动脑，善于引导，提升孩子对认字的兴趣。
教孩子认字是一个长期的过程，家长应该长期坚持培养，让孩子逐渐养成学习的习惯。

---曲江春藤国际幼儿园

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