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每年中考都会涌出一批中考“黑马”，其实，只要在冲刺阶段掌握了复习要点，针对个人的实际情况对症下药，很多学生都会成为“黑马”。如何成为一匹“黑马”呢？看以下四个攻略！
攻略1——回归教材
【成功案例】 后冲刺考上重点高中
学生张同学初一开始就一直未走出过班级倒数十名。“我在初三后期特别后悔没有努力学习，看见别人都在努力，我也开始着急了。但是，因为一直没怎么学习，基础很不好，练习册和模拟卷子上的很多题我都不会做。”张同学说，他当时的复习方法就是只看教材。经过1个多月的突击复习，他成功地考上了重点高中。
【教师指导】回归教材是 佳方案
沈阳一位初三班主任说，历届中考中的“黑马”学生有个共性，就是他们在 后冲刺阶段的复习状态特别好。在 后的复习阶段，成绩较差的学生主要有三种心态，一是彻底放弃了，二是紧张起来豁出去 后一搏，，三是心态平和抓重点知识点复习。这三种状态下，后两类的学生会因人而异取得很明显的进步。这个时期只要把教科书中的练习题和例题都做会了，中考试卷中的基础分就基本都到手了。所以，回归教材是冲刺复习的根本。
攻略2——解决偏科
【成功案例】短时间内学好数学
学生柳同学在初中阶段一直是中等偏上的学生。她的语文、英语成绩突出，但数学非常薄弱。
初三下学期的第一次模拟考试后，数学老师的一句鼓励改变了她对数学的态度。当时柳同学在班级的总成绩是第15名，当数学老师查看了她的各科成绩后惊奇地发现，原来只有数学这一科在拖后腿。
老师对她说，“我觉得你的数学水平可不是这个水平啊？是不是我教的不好呢？”数学老师的话让柳同学觉得非常不好意思，所以她决定为数学老师挽回这个“面子”。
从那时起，柳同学每天都会抽出两个小时单独学习数学，还专门备了个错题本，把不会做或者做错的题都整理出来，有时候别人10分钟就能算好的题她可能需要30分钟，但是每次算明白之后都觉得特别有满足感。 后一次模拟考试，柳同学数学成绩已提高了30多分。
【教师指导】偏科其实是心理原因
沈阳一位初三老师说，其实偏科问题并不可怕。只是，很多家长和学生都把偏科定义得非常严重，他们觉得一旦偏科了，就是不适合学习这一科，把偏科理所当然化。其实，越有这种想法就越难学好这一科。事实上，根据学生们的智力水平，基本上不存在“不适合”学习某一学科这种情况。学生不爱学、或者学不好通常是心理原因，比如曾经不喜欢某一科的老师，或者在学习过程中突然遭遇某些难题而产生了抵触情绪等。只要改变这些心理因素，对这一学科重新产生兴趣和信心，很快就会改变学习效果。
攻略3——放弃难题
【成功案例】跳出“题海”
许同学在初中时只是一位成绩平平的学生，许同学说，当年很多同学都以为她能考上重点高中是个奇迹。
事实上，许同学说，她在中考 后一个月的复习效率要比整个初三下半年的复习效率都要高。当时她受到一位亲戚的“刺激”，因为亲戚家的孩子就在某重点高中上学，并且每年都会拿到奖学金。亲戚经常用这件事在她的父母面前炫耀，所以她当时发誓一定要考上重点高中，然后考上这所大学。
许同学将 近几年的中考试卷都重新认真地做了一遍，然后找出之前的一些练习册，从基础题开始做起，争取做一道会一道。 终，许同学的愿望实现了。
【教师指导】精选精炼是聪明做法
很多学生都采用许同学的这种战术。因为在 后的复习阶段再做大量的练习题在时间上已经不允许。
老师认为，在中考的 后冲刺阶段，对于学习成绩一直处于落后或末尾的学生来说，如果再做大量的练习题很容易适得其反，因为这类学生肯定有很多题都不会做，这样容易使复习在挫败感中中断。学生在 后阶段应在复习中懂得取舍，把应该拿分的地方都拿到，这样的复习方法是 明智的。
攻略4——自我把脉
【成功案例】闭关一个月突破自己
某高校大二学生尚同学在中考前曾一个多月没有上学。“我觉得当时的我已经不适合在学校的课堂上跟同学们一起复习了，因为大家的节奏不一样，每个人的弱点也不一样。老师讲的知识点，有些我听不懂了，还有些是我明白的，所以我觉得有点浪费时间。”尚同学说，他觉得在学校的复习效率太差，所以找到老师请假回家自习。在家中的一个多月的复习期间，尚同学每三天做一套历届的中考试卷，然后做到每做一套就解决掉一套， 终8、9套题下来，他的成绩一次比一次好。
【教师指导】中考中 大的对手是自己
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