东源县木工培训学校
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建设工程项目还可以有效的借助营运资金的管理活动对资金运作的特点进行风险规避处理静态信息管理,是传统人力资源管理模式的主要特点。(一)N酒店发展概况N酒店是集餐饮、住宿、会议、商务、康乐为一体的一家三星级商务酒店,建筑面积约1.6万平方米。
酒店于1992年开始营业,1995年正式被评定为三星级酒店,N酒店也是该区早的一家三星级商务酒店。
酒店拥客房156间(套),设有标准间、豪华间、标准套房和豪华套房。
房内装饰豪华,各类设施设备。
酒店有三个餐厅,中餐厅1个提供特色粤菜,快餐厅1个提供快餐服务,红酒廊1个提供红酒品鉴服务。
另外设有特色茶艺馆1个。
此外酒店康乐设施,3旅游管理青年教师双师素质的培养途径与措施31采用引聘结合的方式
消费者合法权益受到保护也是工商行政管理部门存在与发展的根本意义,有效强化了工商行政管理的合法性,同时也有利于企业树立良好的外界形象,是促进企业持续发展的前提条件。
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设有室、康体休闲中心、美发中心。
(二)N酒店组织架构分析N酒店目前设有旅业部、茶艺部、贸易部、办公室、财务部、动力部以及保安部,各部门分工明确,便于管理。
组织结构见图2.l图2.1N酒店组织结构图(三)N酒店人员架构关系截止2012年12月底,N酒店共有员工125人(不含外包的餐饮及康乐),其中高、中层管理人员有33人,其余为基层员工。
在职人员中以上学历的有9人,大专学历的有17人,高中(含中专中技)学历的有66人,其余为初中及以下学历的,N酒店人员架构见图2.2图2.2N酒店人员架构图2009年至今,N酒店每年的员工流失率平均在32%以上(酒店业正常人员流失率为20%以下)。从而促使传统物流管理受到极大的挑战
截止2012年12月底,N酒店当年度总计流失员工为56人。
N酒店员工流失的主要原因可以归结为以下几点,一是N酒店员工的工资待遇较低。
二是社会认识存在一定的误区。
三是N酒店工作压力相对较大。
四是N酒店在绩效管理方面存在一定的不足之处。
三、N绩效管理存在的问题N酒店没有进行系统的工作分析,从而形成一套科学合理的岗位说明书,只是简单的依靠管理人员的经验管理,绩效考核方法老化,缺乏有效的绩效沟通和反馈。
绩效管理上的薪酬体制、员工培训等方面有很多问题。
1.N酒店员工的薪酬体制比较老化,方便客户查阅商品运输情况
2施工企业在工程项目中对成本控制的方法及途径2.1加强成本管理培训、提倡共同参与在施工企业中成本控制是一个动态变化的管理。
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只设置了固定工资,缺乏绩效工资,对员工的工资等级划分比较简单,工资差距也较小,平均差距在600―1200元之间。
2.N酒店的员工培训主要包括两个部分,一是酒店业务部门的化培训,由各部门的主要负责人组织实施,一般在营业淡季进行培训,化培训缺岗培训,主要倾向员工的技能培训,缺乏管理能力方面的培训,不利于员工的进一步展,另一部分是公共培训,由企业的人力资源主管进行组织实施,进行公共培训主要针对企业的一线员工或管理人员。处于如今发展这么迅速
公共培训没有一套完整的体制,并且次数较少。
同时员工培训没有形成一套合理的评估体系,未与绩效挂钩,缺乏有效的激励机制,无法充分调动员工参与培训的积极性,影响了员工的培训。
四、N酒店绩效管理效能提升对策(一)转变绩效管理理念来完善绩效管理体系让员工的素质能够得到全方面的提升,从而让企业能够获得长久的发展。
N酒店进行绩效管理理念构建的时候,应该将系统与战略充分结合起来。
进行战略性绩效管理的时候,应该同传统的绩效考核进行本质上的区别,为主要的就体现在战略的关系上。二新形势下改善民营中小企业财务管理的途径民营中小企在财务管理方面
高校行政管理工作的开展,需要校内其他职能岗位工作人员、在职教育人员以及校内在校学生的高效配合。
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一方面,在对酒店的战略充分明确的基础上,就要对战略总目标进行正确的分解。
可以从实践的角度对目标进行充分的分解。
通过阶段性划分的方式来对长远的战略目标进行分解,可以通过及时掌控的方式,或者借助于纠正的方式,将目标与实际工作中产生的差距进行调整。
另一方面,在分解目标的过程中对整合进行充分的重视。
于N酒店而言,一是整合酒店的组织目标和员工的个人目标。
借助于目标的分解,从而衔接好酒店的战略目标和员工的目标,这样可以让员工的价值充分展示出来,终可以让酒店获得较好的运行效率。
二是整合组织内科室间的关系。
N酒店在进行绩效管理的时候,就要在充分把握酒店整体目标的同时,对部门在不同阶段所得到的目标进行相应的确定,同时为这些部门确定相应的职责,对各部门的职能进行充分的梳理,让各个部门能够形成一股较好的合力,共同完成酒店的总体目标。然而,大数据时代的到来,市场经济发展速度加快,各种不可预测的风险成为企业发展中的潜在威胁,而此时,有些企业依然沿用传统的财务风险管理模式,没有将新的风险划分到管理系统中,给企业发展造成威胁。让学生能够关注新知识的内涵以及新知识与生活中的结合
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