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女儿五周岁四个月，现在上幼儿大班了，盘点女儿学过的和正在学的兴趣班，我的体会只有一句话：适合自己的才是 好的。
相信不少家长都有体会，为人父母 大的难题，就是常常把握不好教育的尺度，操心过度怕压抑了孩子，介绍不足又怕耽误了她。兴趣的培养也是一样，当我们看到女儿对某种事物或技能萌发兴趣时，自然希望帮助她继续学习，发扬下去。兴趣可以引导学习，兴趣班确实能让孩子接受相对系统和正规的培训，但前提是孩子的性格、年龄和状态必须适合这种培养模式。
年龄到了吗？
记得晶宝二周岁十个月刚入园时，幼儿园的兴趣班也在招生，延时班、绘画班、珠心算班、舞蹈班、围棋班、手工班、英语班等……各种招生简介让人眼花缭乱，当时莹宝正在学绘画，我和老公就去征求姐姐的意见，姐姐说，不要太着急给晶宝报各种兴趣班，莹宝从小班下学期开始报名参加幼儿园的各种兴趣班，学习了画画和围棋，结果十堂课只有一半时间去上，大部分时间她拒绝去，宁愿在家玩，姐姐说那时她是跟风，看班上大部分家长都给孩子报名了，也就给莹宝报了二个，却没想过那么小的孩子，才三周岁多一点，能不能在老师讲课的时候坐得住，结果坚持下来的只有绘画。对于兴趣班，老公的意见也是等到晶宝上中班时再报，小班阶段，以适应为主，以玩为主，学习应该循序渐进而不能强填硬塞。
晶宝班上的好几位小朋友的家长在孩子上小班开始就给孩子选择了好几个兴趣班，使年幼的孩子每周都得不到休息，更别提玩耍和游戏了，我和老公商量到中班才开始为女儿报兴趣班，而且从选择一个兴趣班开始，然后再慢慢增加，前提是必须得到晶宝的同意，我们只给建议，如果女儿不想学，我们绝不勉强。
条件具备了吗？
兴趣班的种类太多，作为父母我们要牢记参加兴趣班的目的是扬长补短，让强势更强；要牢记参加兴趣班的初衷是为了发展兴趣，让兴趣成为所长。如果孩子在某方面较弱，如果对某种兴趣班根本不感兴趣，就千万不要强迫她去学相应的兴趣班，否则孩子会很容易因为自卑而更加弱势，会因为没有兴趣让学习变成痛苦，从而影响今后的学习。
晶宝三周岁十个月升到中班了，三至六岁的孩子神经系统发育迅速，能适应和接受一些技巧、技能的训练了。关键是此时女儿的性格也初具雏形，兴趣相对较稳定了，学习能力和理解能力也得到了提高，并具有一定的自控能力，尤其是有充裕的学习时间。我和老公都认为无论从生理、心理发育还是性格的发展情况来看，这一阶段的女儿已经具备了培养兴趣和特长的基本条件，所以，我们决定给女儿报一些兴趣班。
如何选择呢？
我和老公决定从中班开始为女儿报兴趣班。面对名目繁多的兴趣班，该如何选择呢？我们的依据是：兴趣是根本。同时我们很清楚，多报兴趣班也不可能将女儿培养成为一个琴棋书画样样精通的小才女。
首先我们征求了晶宝班级老师的意见，她建议我为晶宝报美术班，她说她发现晶宝对画画很感兴趣。兴趣是孩子 好的老师，强扭的瓜不甜，让孩子做自己 感兴趣的事情，是激发孩子自觉学习的 佳方法。老师的建议和我们的想法不谋而合，晶宝在家里也表现出对画画的浓厚兴趣。老师不建议我们为女儿多报几个兴趣班，她说有的家长的确会要求孩子多上几个兴趣班，但这样的结果往往会分散孩子的注意力，结果“一瓶不满、半瓶晃荡”，还是先报一个班试试。
然后我们征求了晶宝本人的意见，她自己十分喜欢画画，平常总是对莹宝的绘画工具来神，缠着姐姐教她绘画，所以一听说我们准备给她报绘画班，晶宝额外高兴，对于背着画板去画画课她向往已久。
所以，从中班开始，我愉快地听从了老师的建议和女儿的意见，为女儿报了一个美术班。
要选对老师
女儿学画的经过告诉我除了选对兴趣班还要选对老师。
中班上学期，晶宝在幼儿园的美术班学习了整整十六堂课，成绩是她学会了辨认颜色、涂色和画 基本的画，但是她的涂色很不认真，有些繁衍了事，她的画只能算是照葫芦画瓢，甚至连 基本的一个大圆都画不圆，理由很简单，幼儿园的美术老师从事幼教十几年，喜欢代幼儿做事，也许她认为孩子太小，她必须手把手地为孩子们画，甚至为了给家长一个满意的结果，为了交差，她经常握着孩子们的手画，所以孩子们带给家长们看的画其实大部分是老师的杰作。对于这一切我了解也理解，虽然中班上学期女儿学画的结果并不理想，但是她画画的水平明显比上美术班前有了提高，兴趣不致于降温，这就够了。
在幼儿园学了一学期美术我并不后悔，因为我比较看中晶宝对幼儿园环境的熟悉程度和幼教老师对孩子的亲和力，我并不想将女儿培养成画家，我更在意的是尊重和培养女儿的兴趣。
当然，我不得不承认，幼儿园开办的兴趣班，无论教学水平还是师资力量都比不上专业的儿童培训机构。市区内有好几个有名的儿童培训机构， 有名的是墨池书画社（市少儿艺术活动中心），还有区青少年活动中心、新思维美术培训中心、博彦培训中心等，从中班下学期开始，我带女儿到墨池画社学画。很幸运的是，我们遇到了一位虽然没有从事过幼儿教育，但是长期持教儿童画而且对孩子很有耐心和爱心的司老师。
通过中班上学期美术兴趣班的学习和中班下学期儿童画初级班的学习，我觉得我们的目的达到了。晶宝对学画的兴趣更加强烈了，我们发现她确实是想学，而且也想学好，这从她的学习热情上就能看出来。作为父母，我们一直主张让女儿学她想学的。每到一个新的学期每当我们询问女儿想报什么兴趣班时，她自己首先就要求学习画画。既然她选定了画画，我们就要求她一定要坚持下去。倒不是指望她成名成家，只是希望通过这种学习，使她学会坚持，培养她的恒心与毅力，我们不希望她在兴趣班学习时蜻蜓点水、浅尝辄止。
适当的时候再扩充
2009年春节期间晶宝的同学小鑫的妈妈打电话给我，告诉我墨池书画社首次开办了金口才兴趣班，此项课程非常适合四周岁的孩子，因为四周岁至五周岁正是孩子的语言敏感期。
晶宝平时话多，个性好强，太过好强的个性从另一面来理解就是自信心不足，我想通过参加金口才班的学习，练习朗诵和讲故事，让女儿在公众场合多开口说话，对于增强孩子的自信心很有益。我将参加口才班的好处向女儿和老公游说后，晶宝听说可以和同班的小朋友们一起讲故事高兴得直跳，她对口才班的初步印象就很不错，倒是老公和外婆有点担心女儿上两个兴趣班太累，我提议先报名参加一学期的学习，如果晶宝不感兴趣或者觉得不适应，下半年就不再报名。
事实证明，我的选择是对了一半错了一半，女儿学习了金口才兴趣班一个学期，她的胆量和语言表达能力确实得到了提升，但是在后期，因为同班的孩子大多数是大班或者小学一、二年级的孩子，每当夷老师提问或请小朋友上台表演，抢先作答和抢先举手的都是那些大孩子，老师请的自然是那些表现好的大孩子，晶宝和小鑫始终反应没大孩子们快，一而再再而三，晶宝和小鑫渐渐沉默，对于上台朗诵和讲故事没有勇气了，信心不足必然导致兴趣大减，老公及时发现了这一点，所以晶宝大班上学期就没有再学金口才。
学的多并不代表能学得好
进入大班上学期，我犯了一个较大的错误，就是跟风，一次给女儿报了三个兴趣班。
有些父母不在乎花钱多少，在周末给孩子报了一个又一个兴趣班，英语、画画、钢琴、舞蹈……孩子忙，父母也跟着一起忙。本来上一星期上五天幼儿园就没多少时间陪孩子，而周末又全用来上兴趣班了。原本我和老公是不赞成周末让女儿在各兴趣班间奔走的，特别是老公，自从中班下学期女儿同时上了绘画和金口才，他就总说，因为我听了小鑫妈妈的建议，让晶宝变得较累。
大班上学期，我在健身会所遇到了同事的爱人，她向我炫耀她的女儿同时参加了绘画、钢琴和英语三个兴趣班，当听我说晶宝现在只有绘画一个兴趣班时，她很诧异地说现在的孩子只学一个兴趣班的真少见。
同事爱人继而向我推荐了其女儿正在学的美迪乐英语，并向我发出邀请，让我带晶宝去试一试，我又动心了，回家向女儿一说，从小就喜欢英语的女儿马上同意去。但是等我们到了美迪乐英语培训学校，参加了一堂试学课，我才发现这个培训机构有点像传销，一上来就向家长们推销他们的教材和资料，一学期动辄好几千，如果要学完课程，需要近三万。说实话，我不喜欢他们推销产品的方式，我认为一个好的培训机构应该以办学为重点而不是打着教学和培训的旗号卖教材。于是，我赶紧拉着女儿逃之夭夭，事后，我在网上搜到了他们使用的迪士尼儿童英语教材和光盘，并网购了一套，教材确实是好教材，晶宝至今还喜欢看，而且网购的家庭版的价格仅为他们推销价格的十分之一。
遇到孩子主动要求学时
我正为没有给女儿报名学这个所谓的英语学校而庆幸，晶宝突然主动向我提出她要学习舞蹈和乐器。这一次没有任何人向我推荐，而是女儿自己要求学了。
相比于中班询问女儿的意见后就为她选择兴趣班，到了大班，我们更尊重女儿的意见，将选择兴趣班的方式从口头征求她的意见改为先体验再决定。
应女儿的要求，我先后带女儿体验了美迪乐英语、民族舞和架子鼓，尽管我一再地跟女儿说明我们的意见，即我和爸爸希望她 多选择二个兴趣班，即在儿童画、民族舞和架子鼓中三选二，但是女儿坚持三个都学， 后我们决定让女儿试学一个阶段，看她能否吃得消。
事实证明，三个都学她根本无法适应，三个都学结果是一个都学不好。不说周末要花一天半的时间学习，没有时间玩，单说各兴趣班老师布置的功课吧，儿童画的作业不多，，但每周 少画二幅画，民族舞老师要求她每晚都要练习动作，特别是推小车和下腰，至于架子鼓，就更多了， 初晶宝对学习架子鼓的热情高涨，但是真正开始学时，基本功训练就让不足五岁的女儿尝到了枯燥的滋味，我也低估了学习乐器的难度，每一种乐器的学习都需要从 基本的姿势和节拍学起，上课的时候，何老师要求晶宝摆好打架子鼓的姿势 少五分钟，还要求每晚练习听节拍器一个小时，这对于女儿来说太难了，仅仅学习了二个月，晶宝的学习兴趣锐减，虽然她嘴上仍说喜欢打鼓。
与此同时，晶宝的民族舞学习也进展缓慢，而且对于同时学习三个兴趣班，女儿渐渐表现出疲劳和厌倦，老公看在眼里就找我商量，能否减少女儿的兴趣班，同时学习多个兴趣班，今后她可能对什么都知道一点儿，但对哪个都不精。不如只选择一两项重点学，学会了再学其他项目。恰巧架子鼓老师因事离开了我们这个城市，民族舞老师因为错过了升级考试被扣留了舞蹈老师资格证，我就果断地停止了女儿的架子鼓和民族舞的学习。
在做这一决定的时候，我是思之再三，痛定思痛，一方面我不想给女儿造成学习半途而废的印象，另一方面我不想将学习变成一种负担，兴趣变成一种折磨，那就没有继续学习的必要。
决定后，女儿的兴趣班仅保留了儿童画一门课，我一直忐忑不安，生怕我的决定是错的，结果却大大出乎意料之外，女儿的兴趣班剩下一个，女儿非常轻松，老公非常高兴，我也如释重负。
也许，正应了老公那句话：一味地给孩子报各种兴趣班，容易让兴趣变成压力，学习变成应付。女儿在哪个项目上特别有潜力，就要多花时间重点培养。现在一心学习绘画，很好！其他的兴趣班，时机到了再学也不迟。
综上所述，对于兴趣班的问题，我通过为女儿选择的经历谈了一点粗浅的认识。针对五周岁多的女儿，兴趣较广，什么都想学，作为家长需要判断哪些是孩子真正的兴趣所在，哪些更适合孩子的个性，如果孩子好动，你非让孩子坐在那里一动不动半小时甚至一个小时弹钢琴，那岂不是很痛苦？如果孩子动手能力不强非让孩子学画画学手工，孩子身体的柔韧性不好非要学舞蹈，那就成了一种折磨，所以说，适合孩子的才是 好的，而且一般参加兴趣班的数目以一至两个为宜，不要给孩子造成过多的压力，保证孩子学得比较精纯为宜。
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