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2010年02月25日15:20 新闻晚报
“开学第一天，三年级小学生写完语文作业，居然花了整整140分钟！”、“孩子第一次哭着对我说功课做不完！”……开学才过了几天，记者采访发现，个别学校只喊“减负”口号，却不动“剪刀”，海量作业已经把学生压得喘不过气来，一些家长纷纷在网上晒出开学后的作业清单，其中不乏一些机械性作业。
开学首日语文作业多达20项
“抄写生字5个，每个4遍，花10分钟；抄写词语23个，每个4遍，花50分钟；词语理解与运用，抄题加做题40分钟；《金牌课课练》50分钟……大家帮我看看，这些语文作业是否太多了？”在某知名育儿论坛上，某中心城区小学三年级的一位家长晒出开学第一天的作业清单，称他全程陪孩子做完这些语文作业，居然要花整整140分钟。记者细数后发现，清单中的作业多达20余项，有些作业重复率非常高，其中仅仅关于“冈”字的抄写和组词就出现了12次。 令家长想不通的是，有些练习明明直接做在教辅书上就行了，可老师偏偏要求学生必须连题目一起先抄写在作业本上，然后再做，简直多此一举，毫无意义。
海量作业吓哭小学生
“我看了都要吐血了！”、“一天才上80分钟的语文课，却要花140分钟的作业时间来消化，这课堂效率何在？”……不少家长回帖表示同情，纷纷贴出作业清单，并对“减负”丧失信心。
“我女儿作业做到10点45分才结束，其中摘抄形容春天的成语还是我帮忙找的，不然的话估计12点都上不了床。”一位闵行区某小学的母亲感叹，上学第一天，女儿有史以来第一次哭着说，今天功课做不完了。
作业海量，能否和“质”成正比？记者发现，家长对于作业的“含金量”是一片质疑声。尽管如此，大多数家长还是表示，虽然“减负”可能在短期内难以真正实现，但还是呼吁在刚开学阶段，老师能“手下留情”，循序渐进地增加作业量，否则孩子心理上很容易产生厌学情绪。
作业“虚胖”需统筹协调
针对作业“虚胖”的问题，静安小学校长朱萍表示，现在该校已经把班主任统筹协调作业量明确写进了责任书中，每天各科老师都要将自己布置的作业记录下来，，由班主任统筹协调，确保学生的作业时间不会过长。另外，该校尽量减少机械性的抄写作业。朱校长说，学校还通过组织电脑打字比赛，在趣味游戏中帮助学生加快记忆。
“连书上的题目还要原封不动地抄到练习本上，这纯属机械性、低层次的作业布置，我认为完全没必要。”虹口区实验学校胡培华校长表示，虽然低年级学生需要依靠模仿、重复、抄写等方式来培养学习习惯，但随着学生记忆和理解能力的提升，教师有必要减低作业的机械性。
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