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期末考试在即,一些中小学返璞归真,流行“不翻花样”。记者在采访中了解到,不少中小学正从热衷考试方法的改变,转变为对考试本义的回归,这其中,正蕴含着对教育规律和学生成长规律的尊重。
朴素的招数:出好一张试卷
曾经搞过游戏式考试,进行过主题式考试探索,曾经为了翻新考试样式绞尽脑汁,可面对本学期考试,校长和老师 钟情什么?“认认真真出好一张试卷”。昨天上午,在华东师大附小校长办公室,校长严伟懿正在和四年级语文教研组长商讨语文试卷,,经过几轮磋商,他们达成了共识。严校长说,考试翻花样早已搞过多回了,现在考试要返璞归真,出好一张试卷并不容易,要瞄准学科,要注重考查学生对这门课掌握的综合情况,尽量全面,但不要拔高,按照课程标准和本学期的内容精心出好。
保持传统特色:多从内容上取胜
这次期末考试,不少中小学对“传统”的做法,也采取了“亲近”的态度。一师附小校长鲁慧茹说,对一年级同学,这次仍然不搞考试,但还是请家长到学校,与孩子们一起参加类似游园的活动,通过猜谜等办法,让家长与同学同乐。开元小学的一年级语文,也是通过画画、连连、读读等动手、动口的方法,给学生的学期 后一次学习活动添上一些快乐的色彩。
某中学在考前公开对学生说本学期考试没有新花样,还是传统的办法,但同时提示学生,传统的办法也许更有厚重的内容,引导学生从关注形式转向内容,从热衷猜题转向夯实基础。
重在考查基础:强化过程的体验价值
考试不是为了考倒学生,而是检查课程落实情况,促进教与学。
市南中学的理科考试,包括物理、化学、生物等学科考试,把动手实验作为一项重要内容,并将拓展课、探究课的内容融入其中,不仅考查学生个体学习的能力,而且考查学生合作学习的本领。校长潘文光认为,考试,要考出意义,对学生的评价,要起到提高自信心的作用。
关注基础,重在过程,考试要为巩固基础知识和提升技能发挥导向作用。上体附中进行的考试,就十分注重基础,出的试卷中关于基础性的内容占了大部分。校长沈洪认为,一些学生可能难的题目做得出,但也会由于基础计算的忽视而产生结果不准确,因此训练学生的基本功的本义,也要在考试中加以体现。
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