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7月31日，《中国教育报》以《专业建设创新发展，助力学生成长成才——陕西工业职业技术学院物流汽车类专业人才培养纪实》为题，图文报道陕西工业职业技术学院实施内涵发展战略，服务物流汽车及电子商务产业发展。现将全文转载如下：
专业建设创新发展 助力学生成长成才
陕西工业职业技术学院物流汽车类专业人才培养纪实
2014年，全国高校毕业生人数达到727万，再创历史新高，“毕业生就业难”再度成为社会公众关注的热点。面对这一难题，有着64年办学历史的国家示范性高职院校陕西工业职业技术学院（下称：陕西工院）主动适应区域经济发展需要，及时跟踪人才市场需求的变化，针对性调整和设置专业，并以专业建设为龙头，深入开展校企合作，改革人才培养模式，加强校内生产性实训基地建设，积极举办技能竞赛，突出培养学生的实践能力和职业素养，使学生专业知识技能学习与企业岗位能力需求实现“零距离”对接，2010至2013届毕业生初次就业率保持在97%以上，2014届31%的毕业生在世界500强和国有大中型企业就业。
专业设置：立足区域 对接企业
随着陕西社会经济的迅猛发展，汽车、物流及电子商务产业迅速崛起，对相关专业技术人才的需求也呈逐年上升趋势。2007年，陕西工院紧跟时代脉搏，组建了物流管理系，2010年又升格为汽车与物流学院。该学院一班人通过深入调研，结合自身办学条件，合理设置和调整了专业发展方向。经过7年的建设，该学院现拥有6个教研室，开办有物流管理、汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销、汽车定损与评估、电子商务、营销与策划、连锁经营管理等7个专业。其中，物流管理专业是2008年国家示范性立项建设专业和2009年陕西省重点建设专业，电子商务专业是2012年陕西省重点建设专业，营销与策划专业是院级重点建设专业。2012年，物流管理专业和电子商务专业还被国家教育部门评为“国家教育师资培养培训基地”。
专业建设：特色明显 成效突出
在专业建设的过程中，汽车与物流学院紧跟行业发展，明确专业定位，与省内外知名企业开展多种形式的广泛合作，并在校企合作的基础上创新专业建设，进行课程、教材、人才培养模式的改革探索，在人才培养中紧扣实训基地建设和技能大赛两个抓手，有力地增强了学生的职业能力和职业素养，取得了显著成果。
以校企合作为平台，进行专业建设创新 近年来，汽车与物流学院先后与西安人人乐配送中心、福建省信通工程建设有限公司、山东荣庆物流有限公司、北京布瑞琳公司等企业签订了订单培养协议，分别组建“仓储配送”、“工程材料管理”、“荣庆物流管理”、“布瑞琳”等订单班，通过校企双方共同组建专业指导委员会，共同商定人才培养规格与要求，共同制定专业培养目标和人才培养方案，共同开展专业课程改革与建设，共同构建实践教学体系，共同参与教育教学改革与人才培养全过程等，使校企合作真正融入专业和课程建设的各个环节。
以国家示范专业物流管理专业为例，在与企业进行订单培养的过程中，以专业核心能力培养为中心，以基于工作过程系统化为思路，联合企业进行课程开发及建设，现已建成配送作业的组织与实施、仓储业务操作、物流机械设备的适用与维护3门省级精品课程和管理学基础、物流基础、配送作业的组织与实施、仓储业务操作、物流机械设备的使用和维护、货物运输操作和交通运输与保护等7门网络课程，同时建成了共享型专业教学资源库子库，为学生自主学习搭建起良好的资源平台。该学院还按照企业岗位标准、岗位能力需求，联合行业企业专家，创立以实践能力为主线、以工作过程系统化为思路、项目驱动为导向的教材模式，编写出版了配送作业的组织与实施、仓储业务操作、物流机械设备的使用与维护、货物运输操作、物流基础等5门特色教材。
在人才培养方面，物流管理专业通过对市场和企业的调研，明确了人才培养的目标和规格，制订了物流管理专业人才培养方案、形成了富有特色的“职教融合、工学交替”的人才培养模式，即职业技能培养与教学任务相融合、职业素质提升与教学过程相融合、职业岗位训练与教学情境相融合、职业资格考证与教学内容相融合；同时，理论教学和实践教学穿插进行，学习过程和工作过程交替实施，，学生身份和员工身份相互轮换，实现在人才培养过程中课程学习和岗位做工的有机衔接。
同时，参照物流行业标准，按照物流企业岗位职业能力需求以及学院物流管理专业高级技术技能型人才培养要求，形成了“三三型”教学组织模式，即将高职三年培养期通过三个培养模块，分三个阶段进行实施。具体为：第一阶段为理论实践一体化教学模块，包括基础知识及基本技能、专业基础知识及认知、专业知识及专业技能；第二阶段为工学交替教学模块，包括职业素质培养和岗位技能训练；第三阶段为顶岗实习教学模块，包括专业综合实习和毕业设计及论文。
此外，陕西省重点建设专业电子商务专业通过与企业深度合作，按照电子商务岗位职业素质和职业能力的培养要求，创新形成了“教做耦合、实境创业”的人才培养模式，取得了显著的效果。2011年电子商务专业获中国互联网协会颁发的“企业项目教学创新奖”。电子商务专业毕业生被京东商城、当当网、卓越网等多家大型电子商务企业录用，受到企业的高度认可和欢迎。2006级毕业生赵娟红、李春祥，2007级毕业生张映莉、张敏、贾磊平、唐宏斐等通过三年的学习锻炼，纷纷走上了开网店创业之路，率先树立了自主创业的品牌。
院级重点专业连锁经营管理专业也从2006年开始招生至今，以市场需求为导向，遵循连锁经营的商业运作模式以及岗位能力要求，围绕能够担任部门主管、门店店长、区域经理的人才培养目标形成了“学习、工作、创业”三位一体的人才培养模式。
以实训基地建设为重点，保障专业建设创新 实训基地建设是职业院校加强实践教学、开展实习实训的重要保障。汽车与物流学院现有ERP操作、营销模拟、自动仓储与配送、汽车电器、汽车检修、淘宝创业工作室、项目孵化工作室、汽车营销、连锁运营体验店等18个校内实训室，配备有第三方物流管理信息系统、仓储管理、配送管理、生产物流、国际物流管理模拟系统、连锁经营管理、网络营销、汽车营销、商务谈判、营销管理电子对抗系统等仿真模拟教学软件，总价值1300多万元。此外，学院还积极与京东商城、人人乐、汽车4S店等数十家企业合作建成了校外实习基地。2010年，物流技术操作实训基地被省教育部门确定为省级高等职业教育实训基地，2012年，汽车维修技术专业实训基地被确定为“中央财政支持的职业教育实训基地项目”。
淘宝公司首次与高校合作即选择了陕西工院，通过将淘宝店搬进校园、依托淘宝创业工作室和项目孵化工作室，借助“印象西安”陕西特产的网络销售、校园物流代发等企业运营项目，让学生在真实的环境中工作、创业。学生的学习过程与工作过程交替实施，学生身份和员工身份相互轮换，使学生“身在校园，做在企业”，真正实现了学生的零距离上岗。
为使学生的专业理论学习与实践操作技能相融并进，汽车与物流学院在校园内开办了3家学生实体运营体验店。运营体验店主要承担连锁经营管理专业门店运营实习、卖场布局与商品陈列实习、连锁企业信息系统管理实习以及采购业务、理货业务、收银业务、促销业务、盘点业务、客服及防损业务、财务管理等实训项目；同时，为营销与策划、电子商务、物流管理等多个专业提供实训场所及支持。运营体验店秉承“提高素质，提升技能，锻炼在我，服务于您”的经营宗旨，以“今日实训先锋，明日岗位骨干”为口号，贯彻“一心为学，专心于训，用心经营”的工作理念，打造符合学生综合素质与能力发展需要的高水平实训平台和创业实践平台。
通过加强实训基地建设，为学生打造真实的工作环境，不断推进实践教学改革，在实际操作训练中，提升学生的运营管理能力，为学生就业奠定了坚实的基础。
以技能大赛为抓手，推动专业建设创新 汽车与物流学院针对所开设专业，在每年的校内技能竞赛月活动中举办物流、营销、连锁、电商、汽营、汽检等专业技能竞赛。学生先后组队参加全国高校“创意·创新·创业”电子商务挑战赛、“E路通”杯全国大学生网络创新应用大赛、全国高校市场营销大赛、企业经营管理沙盘模拟对抗赛、物流技能大赛、汽车营销大赛、汽车检修大赛等赛事，共获得陕西省特等奖3项、陕西省一等奖2项、综合一等奖3项；获得全国总决赛一等奖5项、二等奖1项，三等奖1项。同时，配合“双证制”建设，为该专业及其他专业学生提供助理物流师、助理电子商务师、助理营销师、连锁经营管理师、中级汽车营销师等职业资格认证的培训或认证服务，还面向社会提供各类相关培训服务，有力地促进了专业建设和学生技能水平的提高。
人才培养：成绩突出 就业充分
专业建设有创新，人才培养有特色，汽车与物流学院涌现了很多学生零距离就业和创业的案例。2009年获得首届全国大学生电子商务“创新·创意·创业”挑战赛陕西省一等奖、全国三等奖的电子商务专业0702班唐宏斐和张娜同学都曾在淘宝创业工作室经过实践锻炼，并分别走上了电子商务的就业和创业之路。电商0801班章举、夏涵悦，电商1001班学生王萌、周茜同学都已成为京东商城的业务骨干，电商1001班杨延同学成立了云创电子商务有限公司，寇咪和赵鸽鸽同学也在西安沐易家居用品有限公司淘宝店铺和天猫商城从事主管和客户工作。布瑞琳订单班学生、物流管理专业0902班的王引，现已成为布瑞琳洗染有限公司人力资源部部长；连锁经营管理专业1001班杨才华因专业技能突出，成为布瑞琳公司洗染车间二级工程师。
近年来，该院毕业生就业率始终保持在98%以上。2015届毕业生现已有部分学生被企业预订，其中电子商务专业的部分学生已被京东世纪贸易有限公司预订，物流管理专业的部分学生被顺丰物流公司预订，连锁经营管理专业的学生被京布瑞林公司预订。陕西省内、陕北、关中各地的汽车检测与维修企业、汽车营销4S店也纷纷前来洽谈接收汽车检测与维修技术专业及汽车技术服务与营销专业的毕业生事宜。
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