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9月10日清晨，看到单位后面的小学很多孩子手捧鲜花来上学，才惊觉于岁月无声处，，第三十个教师节悄然到来。令人惊喜的是，教师节这一天我们在教育部发布的“全国十大教书育人楷模”的榜单上发现了两名职业院校一线教师的名字。
教书育人不是传播宗教，但是，现在能够在职业院校扎下根去并全心奉献多年的老师，无疑都需要宗教般的虔诚。
教师节前夕，麦可思研究院 新公布了一项有关高校教师生存状况的调查报告，约八成大学教师感觉压力较大，逾半数高职高专教师为经济问题所累，中年教师承压的比例较高。调查中有这样一组数据——本科教师月收入在5000元及以下的比例为73%；高职高专教师月收入在5000元及以下的比例为88%。月收入在3000元及以下的本科、高职高专教师的比例分别为32%和45%。同比可以看出，这些在一线教书育人的职业院校老师收入在教育系统中处于底层，然而，他们面对的学生却需要付出更多心血。
职业院校教师是背负特殊使命的一群人，他们要能文能武，要上得讲台下得工厂；他们要甘于奉献，还要在某种程度上安于清贫；他们要能吃苦能坚守，还要面对来自社会的某些不理解和另眼相待；他们要能哭能笑，既饱含感性又要内心坚定。以至于有人感叹：做老师难；做职校老师，更难！
奉献在一线的职业院校教师很少有机会进入公众的视野。今天，我们愿意把聚光灯聚焦到这两位一线职业院校的教师身上。在赣西北偏远山村的武功山职业中等专业学校教书的王祖德埋头一干就是17年，去网吧盯防差生早已经超出了他教书本身的职责；在甘肃钢铁职业技术学院教书的“女汉子”吕杰，从一名岗位能手转变成一名优秀老师，她付出的不仅是时间、精力，还有对教育事业本身纯粹而真诚的热爱。
叶圣陶先生曾把学生比作植物，在他眼中教师应该是“种植家”。这两名教师之所以赢得我们的敬意是因为他们除了教好书，更重要的是育好人，他们都是出色的种植家，在学生的心灵土壤里不停播撒着自信、热爱和鼓励的种子，让学生如同渴望生长的植物一样，在干涸的时候遇到阳光、雨露和人世间 宝贵的呵护之情。
有人说，教书是一场暗恋，你费尽心思去爱一群人，结果却只感动了自己；教书是一场苦恋，费心爱的那一群人，总会离你而去……看到这些职业院校教师的故事之后，其实，我更想说，教书是一场又一场的种植耕耘，需要播种、拔草、施肥，更需要付出爱心和静静等待，帮助一个个生命个体在人生的关键处完成其自身的成长、顿悟和自我完善。也正因如此，教书的过程本身对于老师而言才会更有魔力和魅力，有值得让他们为之留恋和坚守的东西。也因为在这样的付出中，他们才活出了自己，感动了自己。
今天，让我们一起分享这两位一线职业院校教师的人生故事。
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