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朱世宏厅长到四川省武胜职业中专学校调研

2016年1月7日，四川省教育厅朱世宏厅长一行深入武胜县职业中专学校调研工作。朱厅长通过看、听、访、问四个步骤，详细了解了学校的发展状况及“国家示范校”项目建设工作，对学校近几年取得的成绩给予了肯定，要求学校高度重视“国家示范校”项目建设工作，抓紧时间，做实做细，以 高质量、 佳状态迎接省教育厅和教育部专家组的检查并顺利通过验收；要充分发挥实训基地的作用，充分运用现有设备开展各种技能实践教学；要积极、深入、细致地开展彝区“9+3”工作，关心彝族学生的成长和成才，帮助彝区同胞脱贫致富；要进一步强化内部管理，不断提高办学质量，注重学校内涵建设，打造品牌专业，突出特色项目，软件建设和硬件建设两手抓，两手硬；希望学校要在竞争中谋发展，克服地域限制和办学条件劣势，坚持“就业”和“升学”两条腿走路的方针，打造有影响力的职教品牌。

    广元开展全市中职学校教学常规诊断评估工作

为贯彻落实广元市中等职业学校教学常规工作现场会精神，依据《广元市中等职业学校教学管理规范（试行）》（广教发〔2015〕20号）和《关于进一步加强中等职业学校教学常规工作管理的通知》（广教函〔2015〕357号），广元市教育局委托广元市职成教学会组织专家，于2016年1月4—8日对全市13所中职学校的教学常规工作进行了诊断和评估。

市教育局副局长黄廷全同志要求认真对照评估标准，，以对全市职业教育高度负责的态度，以评促建，以评促改，为全面实施《职业院校管理水平提升行动计划（2015—2018年）》奠定坚实基础。市教育局职成科科长杨国斌同志对评估指标内涵、诊断流程、工作方式等提出了明确要求，强调职成教学会作为第三方开展评估工作，有利于公正准确地评价各学校教学常规执行情况，有利于帮助学校发现问题，有利于更加专业地指导学校进行整改。

诊断评估组由广元市职成教学会秘书长吴小平、副秘书长魏元春同志带队，分两个小组深入13所学校，认真开展工作，不听汇报、不搞引来送往、不干扰学校正常的教学秩序，依据《诊断评估标准》的6个一级指标、15个二级指标、32个三级指标、89个四级指标，采取现场查看资料、现场观课、现场访谈、现场合议的方式，客观、公正、真实地反映学校落实教学常规会议精神和常规运行状况。对发现的问题，评估组与学校教学管理部门面对面交流，帮助学校分析症结，提出整改建议。

各中职学校纷纷表示，本次教学常规诊断评估工作及时高效，市局工作抓得早、抓得细、抓得实，抓住了学校发展的“本”，帮助学校发现了问题。“当事者迷，旁观者清”，学会作为第三方进行的诊断，为新学期全面做好教学管理工作厘清了思路，对学校质量建设和内涵发展意义重大。

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