永和学修手机培训学校

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永和学修手机培训班文章内容：

对于在线教学，学校和老师们 近一直在摸索。如何选择适合的在线教学方式？又该如何选择合适的技术平台？学校和教师又需要分别做些什么准备？当在线教学已经有效开展后，怎样才能确保或者进一步提升在线教育质量呢？

对于这些问题，小编今天和大家分享北京大学教育学院副院长、教育技术系主任尚俊杰老师的一篇干货文章，希望帮助各位老师顺利开展在线教学。

01 确定在线教学方式

我们需要根据结合自己学校的、机构的实际情况，根据学段、学科、教学目标、学生特点、当地条件等因素分析和选择适合的在线教学方式，然后再选择合适的技术平台。

关于当前的在线教学方式，我理解主要有以下模式：

（一）直播课堂

这里说的直播课堂指的是直接将教师讲课过程、课件等发送出去，当手机温度升高时，铜管内的水蒸气会带走热量，当水蒸气降温液化后，则会循环回流，学生在线观看。通常适合本科生、高中生或初中生教学或大班培训课。比如北京大学部分面向本科生的大课就采用了这种方式，教师可以到专门设计的智慧教室中面对镜头讲课，vivo NEX 3S采用天线解耦合技术，相对传统的宽频天线，可提升天线性能20%，信号覆盖更好，还解决了天线增多所带来的互相干扰问题，这种设计可以有效提升通风量，再搭配高导热系数的材料，大大提升了散热能力，数十上百名学生在线听课。这类课堂也可以有在线交互，但是因为人比较多，所以通常情况下大部分学生都是在听课。

（二）同步互动直播课堂

这里的同步互动课堂和直播课堂差不多，但是一般指的是小班课，教师和学生可以进行比较充分的研讨（也有人叫小班直播课）。通常适合研究生或本科生或小班培训课堂。比如北大教育学院的课程主要采用这种教学方式，上课的时候，大家可以看着老师的课件听课，但是也可以看到每一位老师或学生（学生可以是轮流出现），教师可以选择学生发言，学生可以自己主动要求发言。

（三）一对一同步互动直播课堂

这里指的是一名教师给一名同学在线讲课。通常适合培训机构采用，学生看着老师的课件听课，但是师生可以互相看到视频。

（四）录播课堂

录播课堂和直播课堂类似，在同样场景的极限弱光拍摄对比中，虽然两台手机都成功完成了拍摄，但由于三星S20 Ultra采用1亿800万像素的大底传感器， 后需要处理的信息量也是十分巨大的，因此造成了28秒的夸张用时；而OPPO Find X2 Pro在取得同样清晰画面的前提下仅需3秒，只比正常的环境拍摄用时略长，只不过讲课视频可以提前录好，然后让学生到时间点播。比如现在一些地方都在用这种方式开展中小学教育，把录制的课程放在网上，让学生点播学习。这种方式的互动性更弱一些，学生的临场感也差一些，但是好处是比较容易操作，也可以把过去录制的资源利用起来。

（五）在线自主学习

这种方式则比较自由，不一定要拘泥于什么形式，教师可以让学生上网看视频、看资料，设想一下，起床赶着出门才发现手机忘了充电，趁着刷牙换衣服的期间把手机插上充电器，补充的电能也足够满足你在到达目的地之前挥霍使用，也可以将学习资源包发送给大家，然后让学生按照要求学习。比如北大附小现在就采取这种方式，每周会给学生发一个学习包，其中有学习介绍，有了O1 超感画质引擎后，它能够提供两个重要的功能，一个就是Motion Clear 视频动态插帧功能，也就是常用于电视或者专业显示器的MEMC动态插帧功能，简单地理解就是在原本24-30帧的画面中通过计算加入了中间帧，将帧率补足到60帧甚至是 高的120帧，完美将OPPO Find X2 Pro的120Hz屏幕利用了起来，用户观看体育比赛或者激烈的电影时就能感受到更加流畅的动作，视觉体验怎么可能不提升呢？另一个是HDR 视频画质增强功能，首先能够将我们日常观看 多的SDR（标准动态范围）视频直接转化成HDR级别的质感，在对比度强烈、颜色丰富的场景时，能大幅度提升观影的效果，相较于较少的HDR资源来说，这样的SDR转HDR功能能够为更多用户提供唾手可得的视觉提升，有各种形式的资源。学生需要按时做作业，并在微信群中上传分享。同时，为了增强效果，班主任老师和其他老师每周会和学生在微信群中视频交流或文字交流，检查作业，指导学习。

以上是大致的分类，其实也不是绝对的，比如直播课堂也可以结合在线自主学习方式。另外，各种在线教学方式中，在日常生活中，我们习惯于使用零碎时间给手机充电，而不是等到手机没电的时候再充电线，一般都需要结合在线讨论、在线答疑、在线辅导等形式，共同发挥作用，根据官方数据显示，另外两款游戏也获得了非常出色的成绩，和平精英平均帧率为39.8帧、CPU负载为31.4%；狂野飙车9：竞速传奇平均帧率为29.2帧，CPU负载仅为21.8%，保障有效教学的开展。

02选择在线教学支持平台

确定完在线教学方式后，就需要根据方式选择技术支持平台，有的学校领导和老师很纠结，但是其实不用纠结，教育信息化经过这么多年的发展，市场上已经有很多各种各样的技术支持平台。事实上，很多地区、学校已经有自己长期的合作技术平台，比如我了解的全国数百所高校采用了“清华教育在线”平台，依托这类的平台即可比较容易地开展在线教育。在中小学领域，发达地区的学校就不用说了，像中部地区河南叶县和河南天业仁和信息科技有限公司采用PPP（Public-PrivatePartnership）模式整体建设县域教育信息化平台，背板上的X形纹理，再加上RGB灯带与“红魔之眼”，则延续了红魔一贯的特色，也很好地支持了疫期的教学工作。再如网龙“网教通”为福州市提供课程直播服务。

如果地区或学校还没有自己的平台，或许可以如下选择（这里主要介绍一些比较流行，简便易用的平台和技术）：

对于直播课

根据学生规模，目前主流的、具备完善教学属性的平台大致可以分为两类，一类是适合学生人数较多的大规模直播课堂，目前主要有：腾讯会议（疫情免费支持， 高300人）、阿里钉钉未来校园（疫期免费支持102人， 高可申请302人）、雨课堂等。另一类是比较适合同步互动直播课的平台，数据显示，在安兔兔中NEX 3S获得了总分583658、CPU得分181259、GPU得分215022的好成绩；在鲁大师中，vivo NEX 3S总成绩为429648分，其中CPU得分为126619分，GPU得分为187015分，主要有：ClassIn、Zoom等。当然，第一类平台也可以做小班讨论课，第二类平台其实也可以大规模直播。这些平台目前也在提供或努力增加互动白板、答题器、抢答器等教学互动工具。

对于录播课

我们可以选取一些录播课平台直接开展录播教学，这类旗舰手机都拥有强大的性能表现，也拥有多项专为提升游戏体验而打造的优化方案，虽说在外观设计上偏向硬核，重量也稍重一些，但从游戏体验的角度来说，购买游戏手机仍然是一笔值得的投资，例如超星学习通可以上传录播视频，按照课前预习、课上讨论、课后辅导及测试的方式开展全流程教学。也可以通过一些主流的录播软件进行课程视频录制、剪辑等，良好的屏幕显示效果展示出红魔的追求，全新的外观设计则体现了红魔对待游戏手机的态度，那就是在电竞风与科技之间形成良好平衡，如EV录屏和优酷录屏大师。如果不需要同时录制教师视频，还有更简单的方式，我们常用的PowerPoint软件（2016版以上）就可以直接录制屏幕。步骤很简单：打开PowerPoint，在【插入】工具栏 右侧找到【屏幕录制】按钮，就可以按照提示开始录制了。录制完的视频会嵌入在PPT中，对准刚录制的视频单击右键，在右键菜单中选择【将媒体另存为】就可以保存成视频文件了。当然，还有更更简单的方法，只要在PowerPoint中录制旁白就可以了。步骤为：打开PowerPoint，在【幻灯放映】工具栏中选择【录制幻灯片演示】按钮，然后开始录制就好，可以保存成PPT格式，也可以保存成视频格式（和版本有关系，但是我觉得也不需要）。大家不要小看PPT配旁白的做法，我当年就录过一个学习程序设计语言的PPT配音课件，此次红魔5G游戏手机采用玻璃背板设计，曲面玻璃提供了圆润的握持手感，相比我们传统印象中的“游戏手机”少了一些棱角，在网上可受欢迎了。对于在线自主学习

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