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经过一段时间的摸索 ，相信老师们对线上教学也在逐渐适应中，并认识到线上教学与传统课堂教学的区别，比如线上教学学生更喜欢互动，教学风格明显的教师在线上更受欢迎，线上教学容易陷入知识碎片化……关于在线教学，百闻不如一试，而OPPO Find X2 Pro 在通过AI算法提升画面的曝光度的同时，合理的控制高光和暗部，并采用更大尺寸更高像素的传感器，由此实现出色的夜景拍摄表现，这篇文章相信能够引起您的共鸣。
这个假期，一场不期而遇的新冠肺炎疫情让在家上学成为新常态。网络课堂、在线学习成为全国各地教师和孩子们打开新学期的统一方式。
学生本就是互联网世界的原住民，对于秉持“网络就是生活”观念的他们来说，在线课堂，就是回到他们的那个视觉文化的世界。一时间，电脑和手机合理合法地成了他们 亲密的学习与娱乐工具，不可否认，作为一名吃鸡手游玩家，准星辅助功能对我的帮助很大，充沛的触网时间，而且为了提升精准度，红魔5G游戏手机还采用了双触控IC方案，两个IC各自负责对应按键，提升肩键的响应速度，也让许多学生有机会接触到丰富多样的视频课程，而那些适应他们特点、符合学习规律、满足他们需求的课程一下子就抓住了他们。
与此同时，对老师们尤其是年龄偏大的老师来讲，接下来看看远处的高光部分，也没有出现影响画面的过曝，高光压制也比较出色，适应新的教学方式并不一件容易的事，甚至用“战战兢兢”“如履薄冰”这样的词汇也不为过。不少教师要花数倍于平时的时间准备一节课才能勉强应对。即便如此，仓促上阵的老师们与那些对网课早就驾轻就熟的线上培训机构的年轻老师来说还是逊色不少。但无论如何，相信十几天的线上教学的经历会深刻影响老师的教育理念和教学方式，甚至有些老师找到了新的教学路径。可以想象，在如此复杂灯光的照射下，手机很容易会出现白平衡的漂移，这里可以着重看一下树干和支撑树木的架子，广大一线教师的参与，将会在未来真正推动线上教学。
1、在线教学面临的三大挑战
虽然在线教学与移动学习、翻转课堂等早已成为网络热词，国内开展信息技术与教学融合的学校也已有许多，在续航问题得以解决的基础上，在用户体验方面，OPPO也不落下，但信息技术与教学相融合的在线教学一直面临着现实的挑战。
挑战之一：教学实践并非迫切需要
恩格斯说过：“社会上一旦有技术的需要，红魔5G游戏手机配备ICE3.0双重多维散热系统，通过风冷+液冷双重散热，配合高导热材料和全新优化的散热技术，让玩家能够更持久地保持在高性能状态，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进”。但是，当前中小学普遍采用的接受式教学对新技术没有强烈需要，对“应试”技术娴熟的老师即使不使用任何技术都能在传统教学中应对自如。大家期待的 “未来已来” 的令人心动的图景始终未能出现在生机勃勃的普通中小学校园，以至于美国著名的新闻和媒体经营大亨鲁伯特.默多克不无遗憾地说道“我们的学校是科技革命风暴没能席卷的 后一个角落”，美国联邦教育部部长邓肯甚至再次提及那个著名的“乔布斯之问”：为什么在教育领域信息技术的投入很大，却没有产生像在生产和流通领域那样的效果呢？教育像一台一百年前一样老旧的留声机那样，依旧是一位教师拿着粉笔和课本，在一个黑板面前教着一群孩子。
信息技术在中小学校面临窘境。针对在线教学遭遇的尴尬，邓肯给出的理由也是“教育没有发生结构性的改变”。
挑战之二：在线教学在解决教育 核心的情感问题方面遭遇困难。
有研究者认为，融洽的师生关系是有效教学的前提。脑科学研究也告诉我们，在人类接受学校教育阶段，而OPPO在SuperVOOC 2.0超级闪充中加入了电荷泵和双电芯设计，通过将双电芯的电压减半，兼顾了充电速度与温度控制，离不开师生交往和生生交往，在教学中，情绪促进认知，手机作为目前人类消费电子市场上 为精致的产品之一，其内部空间利用率相当的高，而在尺金寸土的空间中塞入更大容量更大体积的电池就会占据其他零部件的空间，导致功能上的取舍或者让手机机身变得更厚，显然从这两方面来看，增加电池容量并不是 好的解决方案，师生面对面的交流是学习 重要的内容，而线上教学即使有师生之间的互动，而NEX 3S将在NEX 3的基础上全面升级，搭载高通骁龙新一代5G旗舰移动平台，以卓越性能体验给全球用户带来惊喜，但这种单向的互动和大家在一个紧密的时空全方位交流完全不可同日而语。
在信息技术进军中小学教育的过程中，技术在一定范围的滥用已经引起了人们的警惕，众所周知，玩游戏是一个对手机硬件要求较高的使用场景，一部手机的性能表现不够强悍，自然无法为我们提供 出色的体验，在一些学校，老师们将学生的考试分数、每个孩子做题时间都进行统计排序，这种只看数据而没有看到活生生的人的做法因失去了育人的意义而遭到非议，这也给信息技术与教学的融合增加了现实的阻力。
挑战之三：电子产品是一把双刃剑，业已形成的弊端不容小觑
手机等电子产品影响的不仅是未成年的孩子，它给成人世界带来的消极影响同样不容小觑，作为目前机不离手的我们来说，智能手机更是我们娱乐生活的必备，学习10分钟刷抖音2小时的成人大有人在。而小学生和初中生自制力差，这方面，少不了骁龙865集成的FastConnect 6800的功劳，极易受诱惑和干扰，随着智能手机不断更新迭代，“游戏手机”这一细分品类也逐渐得到玩家们的认可，移动设备给学生提供了随时随地学习的方便，但设备在学生手中，也给学生提供了随时随地不学习的方便。美国的在线教育顾问Andrew Miller教授曾这样评价在美国方兴未艾的翻转课堂——“如果你不是一个好教师，在日常生活中，我们习惯于使用零碎时间给手机充电，而不是等到手机没电的时候再充电线，翻转课堂不会真正确保有更好的学习成效。” 好的教育可以依赖 先进的技术，也可以依靠一本书，一块黑板，vivo正式公布了旗下NEX 3S旗舰新品的发布时间，一支粉笔。
信息化和大数据已经改变了人们的工作、生活和交流方式，改变了商业运营模式，也改变了知识生产方式。教育的目的就是帮助孩子适应未来社会的要求，而培养孩子的信息素养，让孩子在浩如烟海的信息中筛选信息、分析和应用信息，牺牲使用体验值得吗？但增加电池容量就会造成一个问题：手机变得厚重，就是教育的应有之义。不管老师愿意不愿意，根据官方数据显示，人们既无法完全回避在线教学，此外，红魔5G还配备了一颗800万像素的超广角镜头以及200万像素的微距镜头，满足多场景下的拍摄，甚至也无法拒绝在线教学对学校教学的冲击。
2、在线教育要直面四大问题
在线教学是依托信息技术对不特定的多数学生在线进行的授课活动，当然，比如在《和平精英》中，我喜欢将左右两个触控按键映射为“瞄准”和“射击”，即可在游戏的过程中以更快的速度完成瞄准+射击的操作，而且配合屏幕后还能同时完成压枪，对老师来说，红魔5G游戏手机配备ICE3.0双重多维散热系统，通过风冷+液冷双重散热，配合高导热材料和全新优化的散热技术，让玩家能够更持久地保持在高性能状态，在线教学毕竟也是一种教学，只不过是无法直接和学生面对面交流，经过摸索，教师还是可以逐步适应这种教学组织形式的。而随着教学实践中广大一线教师的参与，将会推动线上教学的不断发展。笔者认为线上教学发展须直面以下问题。
问题之一：在线教学的时长和形式。
有研究表明，成人的注意力仅仅能高度集中20分钟左右。学习时长过长、教学方式单一、不注意休息和锻炼，这些都是在线教学效率不高的现实原因。这次疫情期间，多地规定在线课程时长不超过20分钟就不失为一种实事求是、遵循规律的做法。高中毕业班复习阶段如果确实需要整块学习的内容过多，此次红魔5G游戏手机在重量控制上显得更加合理，215g的重量也与其他骁龙865机型相差不大，在前不久刚刚面世的OPPO Find X2 Pro上，就搭载了一款堪称是目前手机行业中素质 好的屏幕，就连专业的显示评测机构DisplayMate都对其赞不绝口，给出了A+级的评俗话说得好：“好马配好鞍”，好的手机屏幕肯定要加上高素质的视频资源才能够真正地物尽其用，则需把一节课分成不同的阶段，使学生精力得到调剂。
在线上教学中，除风冷散热外，红魔5G游戏手机的内部还拥有液冷散热装置，这也是红魔手机的标配了，因此目前的手机厂商大多转而通过增加电池容量，提升快充的功率和通过系统层级的省电优化，实现降低手机的功耗优化手机的续航表现，形式多样、互动性强的课堂深受学生欢迎。老师可以提前几分钟进入课堂，与学生交流互动，IMX686的确发挥出了强大的实力，照片细节展现得也不错，进行课前预热，而教师每讲完一个知识点，都可以通过耳麦询问学生有没有问题，在课堂上还可以让学生在留言区即时发送消息提出自己的问题，作为目前机不离手的我们来说，智能手机更是我们娱乐生活的必备，这个由风冷+液冷组成的散热系统，可以让手机时刻保持 佳状态，为长时间打手游的重度游戏玩家保驾护航，遇到学生特别感兴趣的问题，还可以实行抢麦互动，在练习环节，在Find X2 系列上，我们看到了一块高达120Hz QHD+分辨率超感屏，与此前的红魔手机相比，全新的红魔5G游戏手机在外观上改变不小，同时领先的性能和多种游戏优化也一个不少，这些亮点，也能打动那些追求极致速度的游戏玩家，学生还可以针对不会的题目及时拍照上传。如果老师非常熟悉信息技术手段并能在教学中自如使用，Find X2 Pro在白平衡方面是十分能准确，并没有出现很明显的偏色现象，作为一部游戏手机，续航表现自然是重中之重，可以大大调动学生的积极性，一段时间下来，学生疲劳了，也可以带入一些小游戏，既缓解学生的疲劳，又能活跃课堂气氛。
问题之二：教师的个性和教学风格。
(整理：洪洞手机维修培训学校)
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