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冬去春寒人心暖，抗疫师生聚“云端”。在全国抗击新冠肺炎疫情的大环境下，西北大学现代学院按照国家教育部和陕西省教育厅的统筹部署，积极响应、提前谋划，将课堂搬到“云端”、把教学转至线上，秉持“停课不停教不停学”的基本原则，整体布局、有力组织，于3月2日稳步启动疫情防控期间全校线上教学工作，本学期计划内开设的379门课程同步启动，承担本学期课程并进行线上教学的教师222人，首日参与线上学习的学生约10256人次，覆盖全校全部专业。

及时研判，科学预案。自2月中旬起，为确保疫情防控期间全校各项工作有序推进，学院围绕中省文件精神，就当前形势下开学前后各种可能因素进行研究，基于“抓防控、保教学、早布局、稳过渡”的前提，进行广泛调研，征集师生意见、摸排实际情况，组织制订具体应对预案。特别是线上教学方面，采用多种合理方式相结合的办法，提前筛选并核实教学平台运行基础，确定以腾讯系列产品为主要线上教学平台，联络并获得超星、中国慕课、中国知网等多个平台提供的在线开放课程、电子图书等辅助资源，采取“1+X”（即1个直播教学平台+多种类教学平台和资源）的模式，确保线上教学兼具专业性、丰富性，兼顾学生对本校教师的熟悉感和亲切感。同时，有序组织教师反复进行在线测试、课程试讲并做好实时技术咨询保障，要求每位授课教师因地制宜，选择2种及以上的教学方式与平台、至少1种公开课或示范课资源，做好应急替补预案、做到“一班一案”、“一师一案”，以规避网络带宽、服务器稳定性等客观因素带来的影响，确保一旦启动线上教学立即能够有效实施。

西北大学现代学院师生线上教学掠影

统筹全盘，真抓实干。在2月下旬省教育厅确定开展线上教学的第一时间，学院迅速启动线上教学工作方案，董事长刘家全先后在线组织召开中高层干部会和分版块工作讨论会，专门强调并要求各职能部门、二级院（部）主动履职、高效运行、协同工作，为线上教学保驾护航。截至2月28日全校教工在线上班第一天时，线上教学准备工作已基本到位，33名教学管理人员、19名教学督导委员、42名学生管理人员全部在线到岗，任课教师组建起分专业、分年级的738个线上教学群，搭建好相应的直播教学平台，制作、选荐出针对特殊课程的教学视频。与此同时，由教务处组织对线上教学重复群、交叉群进行再整合，对院（部）教学计划备案进行快审批，确保资源优化、共享共建、高效便捷；统计出受主客观因素影响不能参与线上教学的同学，并给予困难家庭和不能参与线上教学的同学以人文关怀和补课介绍，同步启动开学返校补充教学的相应预案；启动实施《西北大学现代学院疫情防控期间教师居家在线办公管理办法》及相关工作的组织管理机制，为3月2日如期开学开课留足时间、做足准备。

老校长刘董事长和卢院长先后多次召开视频会议统筹部署线上教学工作

如约上线，魅力云端。3月2日上午8时25分，西大现代的“上课铃声”在云端如期响起，“现代”学子如约上线，与久别重逢的学院老师相聚空中课堂。省级教学名师、现代学院院长卢山冰教授通过腾讯会议直播教学平台，为全校师生讲授主题为《修好“抗疫”大学分 以认真态度做好在线教学 有序落实本学期教学工作》的“开学第一课”。随后，全校教师以QQ群课堂、腾讯会议、腾讯课堂等为主要平台开展线上教学，变身“魅力主播”、课堂吸粉众多。

省级教学名师、学院院长卢山冰教授“开学第一课”在线展开

艺术传媒学院广播电视编导专业教师在线讲授《中国电影史》课程

艺术传媒学院播音与主持艺术专业教师在线讲授《播音主持艺术导论》

艺术传媒学院播音与主持艺术、表演等专业同学在家线上学习

创新教学，调整思维。本学期，学院承担课程教学的老中青三代教师齐上阵，使特殊时期的线上教学更具动力与活力。著名摄影艺术家、西安市摄影家协会原主席、我校摄影专业钟克昌教授年逾花甲依然热情不减，凭借自身数十年的专业技术为同学们在线讲授《照相机技术》课程，通过前期精心准备，端坐镜头前的钟老师不时与学生互动，“网速还好吗？大家能听明白吗？明白的请扣1、不清楚的请扣2哦！”，消除了“年龄代沟”和“隔屏距离”的“钟爷爷课堂”备受00后同学的欢迎和喜爱，“之前心里有些抵触线上教学，开课后发现老师们精心准备的线上课依旧生动有趣，我没忍住给老师点了一个赞！”来自摄影1702班的侯秀丽同学如是说。

艺术设计学院教授在线讲授《照相机技术》课程

艺术设计学院摄影专业教师在线讲授《风光摄影》课程

艺术设计学院摄影专业、环境设计专业同学在家线上学习

中青年教师中，思政教学部的母小琳副教授对本次线上教学信心满满，在此前的教学计划方案制订时，她便选用“MOOC引领+QQ群课堂直播教学+QQ微信群在线答疑”相结合的方式，采取新模式、带活老课堂，将现代化平台与传统教学进行融合式创新。

思政教学部教师在线讲授《马克思主义基本原理概论》课程

“各位同学大家好，请注意紧跟我的屏幕共享学习软件操作，稍后我会用群接龙的互动游戏进行提问！”青年教师吴凡承担《虚拟现实》课程，面对线上教学这一全新方式，她表示压力与动力同在，但是通过教学过程中巧妙使用白板、屏幕共享等交互工具，以及用腾讯新开发功能支撑课堂管理，一定能够带动课堂效果、保证教学质量。

商学院金融工程专业教师在线讲授《财政学》课程

商学院财务管理、金融工程专业同学在家线上学习

思想引领，注重引导。承担本学期《中国近现代史纲要》课的思政教学部老师们认为，虽然受疫情影响不能正常开展线下教学，但近年来“课程思政”本就结合互联网手段，为此在选荐精品慕课作为学生在家自学课程的同时，老师们继续在线教学指导，宣讲正能量、引领新思想，此次线上教学也由此成为老师们心目中的“互联网+”爱国主义教育行动。在开课前夕，由辅导员老师组织同学召开“线上班会”，就疫情防控、安全教育、线上学习、课堂管理等方面进行了思想动员，引导同学正确认识疫情防控期间的基本情况，安心学习共度时艰。

基础部英语教研室教师在线讲授《大学英语》课程

文学院汉语言文学专业师生在线开展教学活动

多维保障，质量至上。当大学课堂遇上互联网+，师生通过积极准备和认真对待，迅速进入线上教学状态，许多教师自发当起了“兼职技术员”，配合学院实验实训中心专业技术人员一起为其他老师做“在线辅导”，拿出各种“秘笈”助力线上教学，“腾讯会议+微信群”、“企业微信可以手机播放PPT”等各种“法宝”纷纷登场，使得现代学院的线上教学成为一个“全员参与、共享共建”的大平台。与此同时，学院教务处还将运行十余年的“教学质量监控机制”搬到线上，由教学质量监控办公室组织教学管理人员、督导委员、院（部）管理人员随机查课听课，同行教师互相听课，学生教学信息员课后反馈，确保做到及时发现问题、即时处理问题；院（部）内部每周定期开展线上备课会进行交流分享，主管教学领导提前检查教师教案、课件，严把教学质量关、盯紧线上教学的“ 后一公里”。

随后，全校本学期共计379门课程将依次展开线上教学，包括公共基础课、专业基础课、专业主干课等版块，除部分专业实践（实验、实训）课和体育课等不能开展线上教学的课程外，学院本学期教学工作均顺利展开，覆盖全校3个年级17个专业173个教学班，预计参加线上教学的学生数将达到日均12000人次。在顺利实现“延期不延教、停课不停学”的同时，也促进了学院进一步强化教学质量、深化教学改革、创新教学模式、丰富教学资源，也推动学院校本资源建设、教学资源数字化转型，在这场突如其来的疫情环境下稳步有序地推进全校各项工作，继续将“让家长放心、让同学满意”的办学理念落到实处，助力抗疫防控、办好让人民满意的教育。

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(编辑:天镇电焊工培训学校)