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美国的“中国虎妈”原来是贬义词,引发美英媒体争论。美国耶鲁大学华裔教授蔡美儿,在其著作《虎妈的战歌》收录的文章中为“中国虎妈”一词正名,她以自己对孩子的教育为例,介绍中国父母管教子女的方式方法,不仅高要求严标准,罗列一堆“不许”,还谏言西方家庭应借鉴中国家庭的严格家教方式。
对如上“中国虎妈”的教育方式,你如何看待?近日,合肥青年路小学“家长学校”邀请各班部分家长代表参加了一场特殊的“家校论坛”,就此话题展开讨论,规划学生成长路程,并通过奉献家教艺术,达到智慧共享,推动整体家长学校工作再上台阶。
学校以《问卷调查》的形式让与会家长代表耐心阅读相关新闻材料,随后就精心设计的四个方面的问题依次作答:1、您如何看待“中国虎妈”的教育方式,支持还是反对?2、您觉得“中国虎妈”的教育有哪些值得借鉴?哪些您感觉还有些欠妥?3、寒假期间,您会像‘中国虎妈’一样给孩子定一些规矩吗?或者已经和孩子达成了默许的规矩? 4、在子女的教育上,您一贯秉持的观点和做法是怎样的?以寒假为例,您打算如何带子女度过?
半个小时静思后,论坛交流环节观点纷呈:每个家长都希望子女成龙成凤,虽然说没有规矩不成方圆,爱要有原则,但家长的宽容应大于教育,让孩子在爱的亲子氛围中自由呼吸成长;有家长充分肯定了蔡美儿教授在教育子女中的可取之处:善于规划、视野开阔、执行坚决,反思中国家长缺少上述教育环境优势和主观韧劲;有家长强调教育子女要充分尊重孩子的个性差异,既然存在个性差异,那么每种教育都不可简单复制,蔡美儿的教育成功也不是万能法则;有家长提出教育孩子不仅包括智商、情商的培养,还应注重“逆商”,即承受压力并自我调节的能力;有家长就考试制度谈个人观点,认为应正确看待评价机制,杜绝功利主义和攀比主义,,她例举中国孩子常常被作为家长相互攀比的工具,也引发大家共鸣。
家长们从消息本身探讨其可借鉴性、可操作性,又由此及彼谈开去,就子女教育问题的方式方法、价值取向、目标达成等侃侃而谈。与会者们兴致高昂、有智慧,也有理智。
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