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成绩单上的成绩和老师的评语很大程度上决定了过寒假的心情。
这是读者邱雨提供的20年前的班主任评语。
编者按
一场飘飘扬扬的冬雪，拉开了寒假生活的大幕，白雪覆盖的城市像童话世界。寒冬大雪中，大人们操心着过年、忙碌着年终总结、埋怨着四处拥堵的城市交通，只有“解放了”的孩子们不吝啬用美词妙句表达自己对于美好的热爱，只有孩子们欢笑撒落一地寻思着假期怎样过得更快乐。“寒假那些事儿”这个栏目将搜罗各种趣味、创意、温暖、友爱的假期生活，在文字中分享快乐假期的种种妙曼。
从小学到高中，附在成绩单后的24段评语中，有没有让你 难忘的？上周教育周刊推出“2011寒假那些事儿”之“晒评语说往事”征集活动，从故纸堆里翻出往年班主任所给评语，不少读者来信表示，那些尘封的感动扑面而来，励志成才成 集中主题，也成了评语中 感动的价值所在。
30年后的评语仍被学生背出
育人近四十载，从湖南省地质中学退休的孙兴华老师说起评语对学生的影响很是感慨，他告诉记者，几年前在一次学生聚会上，一位1979年高中毕业的学生，事隔30多年后，居然背起了他当年给的评语。“这个学生名叫郑耀频，现在是长沙市一个机构领导，他文学功底很厚，写得一手好文章。他背给我听我给他的评语：学习语文，下得苦功，全县竞赛，获第一名。数学一科进步慢，苏秦还是旧苏秦……”孙兴华老师表示，这么多年了，原稿可能他没有留存了，但他却背出来给我听，可见在他心里是扎了根的。
一段评语，也许在不经意间，成为了学生一辈子的航标。80后向陈十年前在长沙市稻田中学读高二，时任班主任兼语文老师的姜老师写在成绩单上的评语似一个烙印，深深刻在了他的心底。“如今，许多份期末评语都已被时光淹没，唯有这份评语如美酒一般，越久越香醇。”向陈说，这是一个特别的评语，既没有给他“尊敬师长，团结同学，学习认真”之类的格式化表扬，也没有针对他那惨不忍睹的数学成绩给出“数学成绩差”一类的尖锐批评，姜老师只写下一个字--盼。就是这个“盼”字，成了向陈十年来咬牙坚持的动力。
评语的征集还引出了感动和感恩的故事。来长沙工作15年的秦智现在是一家大型国企驻长沙的项目经理，由于家境贫寒，曾经一度面临辍学困境。“该生性格坚韧，有抱负，希学习更认真努力，将来必成大器。”秦智说，就是这段评语让父母坚定了送他读书的决心，也让他更加奋进。秦智告诉记者，，看到长沙晚报的评语征集启示后，记忆里关于这段评语的往事重现心底，而当年打这段评语的已经多年没有音讯的符艺高老师竟然被他用网络搜索的方式在一个学校网页里找到了联系方式。“原来老师退休后到深圳一家私立学校教书，在学生中还是那么受欢迎。我真是满怀兴奋和感激，今年春节回老家，一定要去跟老师喝杯酒。”秦智说。
两代老师写评语大不相同
芙蓉区大同二小语文老师兼班主任贺琳琳还记得20多年前老师给她的评语——无非“遵守纪律，友爱同学，成绩优异”之类，现在轮到她给学生写评语了。
“我主要是在品质和习惯上作评价，语气充满期待和关爱，像‘如果你能……就更能……’这样的句式用得 多。”她表示，现在会很少写“尊敬师长，爱护同学什么之类”，同样的意思会用更儿童化的语言表达。
虽然老师“望生成才”的期待从未改变，但是在强调教育多样化、个性化的现在，评语更平易近人和润物无声，穿上了一件可爱的外衣。
“在粉碎‘四人帮’以前评语可不能讲个性，只能突出政治，比如说热爱祖国、忠于毛主席、听党的话等等。”年近七旬的孙兴华老师表示，以前空话套话多属情非得已，可是在现在这个教育被空前重视的时代，孙老师特别寄语后生师者，打评语时莫千篇一律，空话套话满天飞，“要像《红楼梦》里的判词一样，贴切生动有个性，才会对学生产生深远的影响，这也是当老师的幸福。”
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