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中新网11月16日电 据美国《星岛日报》报道，纽约市公校的一名华裔学生因为在脸书上与同学交流时答应将自己作业借给同学被学校处以停课三天的处罚，成为青少年网络隐私问题的又一新例，华裔教育工作者呼吁市教育局尽快推出网络信息使用规定，指导青少年在网上保护自己的隐私，也让校方明确在使用学生在网上留下的信息作为处罚依据时应当遵循的原则。
脸书、推特这些新媒体已经成为当今人们交流的重要工具，但青少年如何在网络上保护自己的隐私、教育和管理工作者应当在使用他人留在网络上的个人信息作为处罚或雇用依据时应当注意什么，这些似乎仍然是网络世界不甚明了的灰色地带。
不久前新泽西州罗格斯大学发生的大一新生的同性亲密场景被同学在网上直播，导致受害人自杀事件在全美国引起强烈反响，虚拟世界中的隐私权问题一度引起热议。而纽约市这名就读曼哈顿高中华裔学生小张(为保护当事人采用匿名并隐去学校姓名)在人生更早阶段就见识了网络留言可能给自己带来伤害。
来自福州的小张就读于曼哈顿一所颇具声誉的高中，上学期开始他和一名白人同学参加学校的互助学习项目，结成互助组，两人经常互相讨论功课。
今年五月的一天放学后，白人同学在脸书上问小张能够给他讲解一下当日的作业，小张当时很忙，有些不耐烦，就对同学说“我现在没空，不如你把我的作业拿去看看吧。”之后同学果真借了小张的作业参考，不过并没有提交完全相同的答案。但虽然小张在留言时用的是“私密”，意即只有通话双方能够看到信息，但同学的留言却全部是在公众留言板上。结果这段对话被其他同学看到，打印出来交给了老师，学校决定对小张和白人同学各处以停课三天的处罚。
帮助小张与校方交涉的亚美沟通社行政总监徐鹰认为，小张虽然答应给同学看作业，但两人的答案并不相同，因而这不能算作是抄袭问题。另外，校方使用学生留在网上的资料作为处罚依据，，尤其是其中一名学生将留言标为“私密”也并不完全妥当，有侵犯隐私之嫌。不过，在学生上诉经过一次听证后，校方决定维持原处罚。
徐鹰指出，交友网站是新事物，相关的一些规章也并不完整，使学生和校方都缺乏行为准则。她呼吁教育局尽快制定详细规章，进行指导。
教育局发言人芬博格(Marge Feinberg)表示教育局在今年新版的“纪律处罚条例”中已经明确把电邮、手机短信和交友网站列为处罚条例适用范围。“在特定的情况下，学校可以使用脸书上的信息作为对学生的处罚依据。”她说。不过，小张的具体事例是否属于这种“特定情况”，芬博格表示要待了解更多细节后才能确定。(荣筱箐）
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