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中华人民共和国国歌再一次激昂的响起，发自参加向人民英雄纪念碑敬献花篮仪式的社会各界人士的喉咙，澎湃在十三亿中国人心间。
10月1日的天安门广场万人空巷，胡锦涛等党和国家领导人郑重地向人民英雄纪念碑敬献花篮，在欢庆祖国生日的同时缅怀革命先烈。在现场参与活动的，有功勋卓著的老战士老同志，有胸佩奖章的劳动模范和先进人物，有来自基层的工人、农民、科技工作者、大中学校师生，有英姿勃发的人民解放军和武警部队官兵，有身着节日盛装的少数民族群众，有系着鲜艳红领巾的少先队员……一个并不复杂的仪式，带给了公众不凡的感触，而这就是仪式教育的力量。
仪式是一种教育，是中华民族五千年文化凝结形成的重要载体。中国素有“礼仪之邦”之称，礼仪文明作为中国传统文化的一个核心要素，对中国社会历史发展具有广泛深远的影响，其内容十分丰富。礼仪所涉及的范围十分广泛，行为约束、精神教化、礼仪规范几乎渗透于古代社会的各个方面。而很多仪式就演化自古代的礼仪。中国古代的祭先师先圣礼、尊师礼、诞生礼、蒙童礼、成年礼、飨燕饮食礼、宾礼等等倡导着中华文明、中华文化、中华礼仪的传承。新中国成立后，仪式教育作为党和国家思想政治教育的优秀传统，升旗仪式、授旗仪式、出征仪式、入党仪式、入团仪式、十八岁成人仪式、颁奖仪式以及今天省少工委全面规范创新的入队仪式……在我们身边诸如此类的仪式一直都没有间断过，而之所以众多的仪式传统能够持续，源自于仪式具有的强烈象征意义和诠释功能，社会主义主流价值观的大力弘扬、承担社会责任的庄严承诺以及所折射出的思想深度和精神境界。
仪式教育是当代青少年教育工作不可或缺的抓手。青少年是国家的希望、祖国的未来。青少年的健康成长是一个国家兴衰的重要基础，是构建中国特色社会主义和谐社会的基本要素。随着网络时代的来临，家庭，特别是青少年一代正面临着前所未有的挑战。无论是在价值观、道德观、伦理观，以及认知方式、行为习惯等方面都发生着剧烈的变化。简单教条的教育方式已经不适应当代青少年的成长需求，要感召、萌发一代人的爱国热情，培养他们生活、学习的激情，仪式教育是重要的载体和路径。庄严神圣的仪式教育给我们启示，由于仪式全体参与者都置身于一个刻意营造的氛围中，人人都是作用和被作用者，极易相互感染、共同强化。也就是说，在举行仪式的那一刻，参与者便被浓厚而又庄严的气氛包围，一种平时不易调动的、埋藏于心灵深处的崇高情感便油然而生。此时，精神得到洗礼，心灵得到净化，思想受到启发。而青少年的可塑性决定，他们尤其能接受仪式教育的触动。
正是在一次次实践当中，仪式教育作为有效的手段被反复验证，成为当下引导青少年思想意识的首选。
在我省，由团省委、省少工委联合山西省委宣传部、山西省教育厅共同举办的“红色传递”活动在2009年掀起了一场爱国主义教育的浪潮。简洁的党旗、国旗、团旗、队旗传递加之庄严的宣誓仪式，让630万青少年参与者感知了祖国的分量，感受到党、团、队一脉相承的朴素情感。随后“红色传递”便向网络、向手机领域拓展，红遍了三晋大地。而今天，全省万余所小学统一行动举行规范创新的中国少年先锋队入队仪式，近40万儿童成为光荣的少先队员。百万名新老队员通过升国旗，唱国歌队歌，党、国、团、队四面旗帜“红色传递”，老队员为新队员佩戴红领巾，新队员与家长在队旗下合影等仪式内容将加入少先队的深刻含义铭刻于心，更彰显了新时代仪式教育对于青少年的重要性。
实际上，仪式的开展又不仅仅是一种教育，从本质上讲，，这些仪式实际上体现了我们的民族认同和爱国、爱党、爱社会主义的政治情怀，体现着中华民族和中国特色社会主义核心价值体系延绵不息的价值取向，体现着我们对于真善美的向往，也体现着我们对于美好生活的信心和信念。
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