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　　晨报讯 浦东金英小学为所有学生开设博客，这其中也包括一年级小学生。“这么小的学生，甚至还不会打字，有必要吗?”有人对此表示质疑。然而，博客开设后发生的一个个故事，让大家看到这一举措的意义。

　　校长王华介绍：孩子的博客名为“学生成长记录网络平台”，其中设有“我的简介”、“成长日记”、“趣味天地”、“我的作品”等栏目，孩子们在博客里写下自己生活的足迹。

　　开博后，经常有小故事发生--

　　一年级学生李一楠的两支铅笔不见了，因为还不会打字，就让妈妈在博客里代自己说出了烦恼。班主任张迪看到后,第二天就在班上进行询问，铅笔很快找到了，原来是同学跟他开了个玩笑，把铅笔藏在桌子里了。“要是没有博客，家长会觉得这是一件小事，，不会告诉老师，我也就不知道孩子的心里的烦恼。”张迪感慨道：这个博客成为了我关注孩子成长的另一只“眼睛”。

　　家长认为博客是一种很好的互动沟通方式，能帮助孩子赢得自信。许嘉辰爸爸说，孩子看着电视里的示范，自己动手做成了一个“纸足球”，并将照片传到博客里。“没想到，老师看到后在博客里大大夸奖了他，他激动得跳了起来，自信心因此大增……”

　　学生则认为写博客让他们学会了与同学相处的技巧。吴宏宇说，有一天她下课后急着上厕所，不小心把同桌书包碰在地上，同桌说了她，她还不服气，两人闹了别扭。回家后，妈妈告诉她应去道歉，母女俩想到了博客。妈妈就在这个同桌的博文下面专门留了言，道了歉。第二天，同桌一句“没关系!”两个小姑娘就此握手言和。此后，吴宏宇再处理同学关系时就大方多了，也不再倔着不认错了。

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