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　　“名与利，莫贪占；得与失，要淡然；廉与贪，两重天……”这是桦南县委副书记、纪委书记姜富撰写的《廉政文化三字经》，表达反贪倡廉的决心，增强反贪工作的使命感、责任感、荣誉感。 近，黑龙江省桦南县纪委将《廉政文化三字经》读本送到全县3万余名中小学生手中。(10月21日《黑龙江日报》)

　　反腐败是大人的事情，怎能扯上孩子呢？廉政三字经进校园不是“大人感冒，孩子吃药”吗？笔者注意到，该消息在网络上引起了热议，就像监狱防腐、配偶反腐、廉政屏保、廉政短信等反腐措施一样，反腐三字经进校园受到了网友的批评。毋庸讳言，反腐的核心问题是制度反腐。不管廉政三字经设计如何经典，并不能从根本上解决反腐问题。问题是，桦南县纪委在推广反腐三字经的同时，并没有说放松制度反腐的力度啊。

　　在我看来，面对廉政文化三字经进校园不必急于讨论它的是与非，更不至于把它当成洪水猛兽，一棍子打死。廉政三字经进校园虽然反腐作用有限，但是把廉政文化通过三字经这种喜闻乐见的形式送进校园，当作制度反腐的一种补充教育形式，让孩子从小感受廉政文化氛围，孩子在寓教于乐的廉政三字经中多少会受到一些感染与熏陶。并没有什么不好。只要引导得当，值得一试。

　　中共中央颁发的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体制实施纲要》指出，把廉洁教育作为青少年思想道德教育的重要内容，培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操。通过成人和孩子“大手牵小手，小手拉大手”的良性互动，也是让廉政教育深入人心，营造良好的廉洁氛围的重要途径。

　　我们可以看到，虽然中小学生涉世未深，但是社会上一些消极腐败现象屡禁不止，给未成年人的成长带来不可忽视的负面影响。追求金钱、权力和物质享受，诚信、责任、规则制度意识淡薄的问题，，在青少年中普遍存在。孩子之间比吃喝、比享受、比父母职业、身份，等等。前不久媒体就报道了小学生雇佣同学当小跟班的新闻，反映了腐败行为的低龄化趋势。因此，廉政教育从娃娃抓起，并非天方夜潭。对孩子进行廉洁教育，建设校园廉洁文化，使其在成长早期就形成廉洁印象，从小培养他们的腐败免疫力，培养他们形成正确的价值观念和道德情操。应该是我们保护下一代的重要措施。

　　在我国香港地区就有对青少年开展廉洁教育的成功先例。据清华大学任建明教授介绍，香港政府30年前已经着手开展青少年廉政教育，香港廉署还委托专业调查研究公司，连续对教育效果进行跟踪调查。调查发现，目前香港青少年的廉政意识、对腐败不容忍的态度比较强烈。营造出了浓厚的廉政氛围。

　　孩子是国家的未来与希望，人生观、价值观尚未形成的中小学生可塑性非常强，他们身上存在“建设型”或“破坏型”的双向发展可能性。要防止腐败向青少年人群蔓延，给中小学生植入廉洁理念，消除他们对一些不正常社会现象的困惑、疑虑。增强其廉洁意识与抵御腐败的免疫能力，让孩子朝着“建设型”方向健康成长，很有必要。

　　如果以廉政三字经进中小学为契机，对廉政文化进校园形成了周到的制度介绍，克服一阵风式的形式主义廉政教育思维，丰富校园廉政文化内容，营造浓厚的廉洁文化氛围。在长期的教育教学渗透中，让孩子形成廉洁理念与反腐意识。不仅孩子的天真、认真会对身边的大人也可以起到教育作用。而且对孩子人生观、价值观形成会起到积极引导作用。受廉政文化熏陶，形成廉洁理念的孩子，对营造社会廉政文化氛围的形成将产生积极影响。

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