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3月28日是第16个全国中小学生安全教育日,今年的主题是“强化安全意识,提高避险能力”。为此,本报联合新浪网教育频道进行了中小学生安全教育调查。截至3月23日上午9点,在接受调查的2059人中,84.2% 的受调查者不知道全国中小学生安全教育日是哪一天,19.0%的受调查者不知道当发生地震时应该如何避震,67.2%的受调查者不知道室外遭遇核辐射时如何做。记者就调查数据进行了采访。
84.2% 的受调查者不知安全教育日是哪天
近几年,教育部门狠抓安全教育,每年都在全国中小学生安全教育日期间加强宣传教育,这些是否起到了作用?安全意识是否深入到师生心里?
调查显示,84.2% 的受调查者不知道全国中小学生安全教育日是哪一天。对此,不少老师认为“不知者不为过”。湖北荆州的黄华斌老师直言,很多老师都不知道安全教育日是哪天,包括班主任。安徽省阜阳市第十中学的贺华义老师也表示不知道,“但我们更要强调的是每一天都要注意安全”。
湖南省张家界市桑植一中的徐大雄老师说:“和孩子记不住父母的生日相比,中小学生不知道哪天是安全教育日不是一件奇怪的事。安全教育日的设置说明国家对这方面的重视,说明我们在安全教育方面还做得很不够,所以需要通过一种特定的教育日来强化,通过一些外力让师生重视安全,掌握一定的避险知识和能力。”
19.0%的受调查者不知如何避震
我国的汶川地震、玉树地震和不久前发生的日本地震,让人谈地震色变。近几年,我国中小学加强地震演练。即便如此,调查仍旧显示,19.0%的受调查者不知道发生地震时应该如何避震。
采访中,记者发现,,大多数学校都会不定期进行地震演练,但为什么还有很多学生不知道地震时应该如何避震?对此,贺华义老师认为,“地震演练的内容相同,但质量各有不同。”
来自河南某校的学生小辉告诉记者,学校每隔一段时间就会进行地震演练,但同学们不以为然,嘻嘻哈哈地进行,“演练得太认真,反而让同学笑。”
也有一些学校将安全教育当做大事来抓。每周一早上,北京市大兴七中都会进行地震演练,然后举行升旗仪式。在重复的演练中,学生们已经能够熟练地逃生。每当警报响起时,先是躲在桌子底下,而不是慌忙逃离,然后根据演练时的具体情况选择是否迅速地从教室里跑出,并疏散到操场,“地震演练和升旗仪式二合一,速度很快,花不了多少时间,起到的作用却很大。其实,只要领导把安全教育当成大事,用千分之一的精力就可以做得很好。”大兴七中的杨海英老师说。
要让“真演练”成为“真常态”
我国沈阳皇朝万鑫国际大厦的火灾、日本的核泄露事件等灾难都让人隐隐作痛,但调查显示,20.7%的受调查者面对火灾时不知该如何逃生自救,67.2%的受调查者不知道室外遭遇核辐射时如何应对。
对此,贺华义老师分析,大多数人更多关注事件中死伤了多少人,而不是背后的科学知识,没有从事件中汲取经验和教训。“安全教育要口号,更要有务实的行动。”他说,“广大师生千万别犯‘狼来了’的错误,走过场只会让学生麻痹大意,要让‘真演练’成为‘真常态’。”贺华义老师说。
北京教育学院关鸿羽教授认为,孩子们忽视安全教育是多方面的,“孩子的依赖性强,自主性差,生活中很多事情靠家长解决,他们大多数抱着地震来了有家长的想法,导致安全意识不强。”
北京市地震局宣教中心主任邹文卫强调,每个家庭和单位,都应根据不同情况,制订“地震应急预案”,并按照“预案”落实安全措施,做到有备无患。
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15.8%的受调查者经常被大人带着闯红灯
此次调查显示,15.8%的受调查者经常被大人带着闯红灯,7.0%的受调查者经常闯红灯。
北京教育学院关鸿羽教授分析认为,15.8%的受调查者经常被大人带着闯红灯这一数据比较保守,因为有些学生可能不好意思说家长带自己闯红灯。
“年纪小的孩子,跟在父母后面走,父母遇到红灯不停下脚步,小孩也就跟着走。孩子进了学校,老师教育他们不能闯红灯,孩子才知道闯红灯是不对的。”关教授认为,闯红灯现象在我国比较严重,解决问题的根本是家长要以身立教。
此外,调查显示,7.0%的受调查者经常在路上骑着自行车“飙车”,6.9%的受调查者经常在街上溜冰。
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