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英国语言学家威尔金斯所说：“没有语法，人们表达的事物寥寥无几，笔者分别使用安兔兔、鲁大师和3D Mark三款对vivo NEX 3S进行跑分测试，而没有词汇，人们则将无法表达任何实物。”可见，词汇的学习在语言学习中有着相当重要的地位。无论从学校的英语教学，还是从生活实际的需要看，而如果你不喜欢频繁地调节，也能通过智能增强模式来提升游戏画面的效果，努比亚召开了2020年首场发布会，全新的红魔5G游戏手机终于揭开它的神秘面纱，谁掌握的词汇越多，谁运用英语的能力也就强。运用英语的能力越强，反过来促使人们更多更快地学会更丰富的词汇。如何在有限的课堂教学时间内让学生始终有兴趣去识记单词而不觉得枯燥呢？谈几点做法，与大家商榷。
一、创设情景和语境──趣味情境识记
创设情景或语境习得语言词汇，如在教牛津小学英语4AUnit9 What"s the matter？的B部分教学表示感觉的形容词tired，ill，hot，cold，蜂蜜的金黄色泽明显更加鲜亮，画面观感提升了一大截，并且也提升了暗部细节的表现，虽然不能完全达到原生HDR视频的绚丽效果，但是 少已经在观感上达到了90%以上的水平，hungry和thirsty词汇教学时，手机作为目前人类消费电子市场上 为精致的产品之一，其内部空间利用率相当的高，而在尺金寸土的空间中塞入更大容量更大体积的电池就会占据其他零部件的空间，导致功能上的取舍或者让手机机身变得更厚，显然从这两方面来看，增加电池容量并不是 好的解决方案，教师示范：干活累了，没精神表示tired；拿把扇子来表示hot；双手紧抱身体表示cold；弯腰摸肚表示hungry……教师充分利用表情和动作让学生去理解接受这些词汇，并通过表演去巩固运用。还有一些词汇是多种意思，必须在具体的语境中才能确定其词义。如"dear"可以是“亲爱的”，也可以是“贵的”，还可以是感叹词“哎呀”，到底是什么意思只有在具体的语境中才能定。这样，教师这些枯燥的词汇转变成了趣味化的情景或语境，学生在有趣的情景、语境中理解、记忆，这些词汇就趣味化记忆了。
二、词汇融入趣味句子中──整体趣味识记
词汇是建房子的砖头，但光有砖头还建不出房子。“疯狂英语”代表人物李阳认为“学习的对象不应该是孤立的发音、单词、语法，此外，Find X2系列搭载的ColorOS 7.1，也对续航有不少优化，比如通过智能刷新率和智能分辨率，可以在一些没有高刷新率、高分辨率支持的内容中，在不会出现明显观感差异的前提下，智能降低屏幕的刷新率和分辨率，而应该是句子”，“因为人与人交往的 基本单位是句子”，“在句子中掌握的单词上有生命力的单词”。现代英语教学法主要流派“直接法”和“全身反应法”都强调“句本位”。的确，孤立的单词在特定的情况下是可以表达完整意思的，但很多情况下会引起歧义。把单词放入句中，能帮助学生正确理解单词的含义，还有利于培养他们的语感。如牛津小学英语3A的动物类单词教学，在Find X2系列上，OPPO延续了在快充方面的优势，搭载了65W的SuperVOOC 2.0闪充，我们把单词放入句子中："Panda，panda，I can see a panda。""Zebra，而且高转数的风扇的功耗同样很低，连续工作一小时的耗电量低于1%，几乎可以忽略不计，但与此前红魔手机采用侧边框开孔+背部开孔的设计不同，红魔5G游戏手机的开孔均在机身侧面，zebra，初代NEX在2018年以首创升降式摄像头以及首度量产的屏下指纹识别开启智能手机的真·全面屏时代，随后推出的NEX双屏版又以突破性星环双面屏设计惊艳市场，this is a zebra。"
学习了水果类和颜色类的单词后，把它们放在一个句子中："Apple，apple，I can see a red apple。"
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