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吉木萨尔电工培训班文章内容：      这篇文章是近期知识星球几个帖子合集。我的文章从来都不能只看三言两语就断章取义，不要说一段话，一篇都不足以表达我的想法。大家要连起来看，多看几遍。
1、亲子关系建设路线图
说到知识教育，我可以写的点实在太多了，但现在只能攒着点子慢慢写。因为怕很多人跟不上。
育儿专家在教你，孩子大动作、精细动作、情商，发育轨迹milestone表，然后你按部就班吧，对孩子使劲。
我的风格是，要鸡鸡自己。所以现在要给父母设定milestone，育儿育己，基础要打牢，大家自我检验一下，没有达到后面会越来越难走。
孩子1岁前：
你应该能判断孩子是不是饿了，冷了，哪里不舒服了。你能识别孩子日程的基本生理需求。如果这个时候，你还在纠结，我是不是奶水不足，孩子是不是没吃饱，为什么总是夜醒频繁，说明你对孩子的信号解读能力较差，需要加强和孩子的解读-互动。
孩子2-3岁：
当孩子出现任何你不喜欢的行为，你要能温和应对。因为这个阶段的孩子，听不进道理。比如孩子要一个玩具，结果找不到了，你和孩子说“妈妈再给你买一个”，基本没用（但你依然可以这样说，因为孩子理解语言不是马上立刻，和孩子讲道理是好习惯）。这个阶段，你需要提高哄的技巧。
在无法哄的情况下，你需要采取各种技巧达成你的目的。比如，孩子啃玉米，非要吃掉在地板上的玉米粒怎么办？你说脏不能吃孩子坚持要吃怎么办？你俯身捡玉米粒，然后顺手换干净的玉米粒给孩子。l
又比如图片中的情况，多大点事情呢，但半残思维一天就能有无数次内耗。一岁以前，还有不少妈妈坚持母乳喂养亲密育儿，但往往是这个阶段，很多人『倒戈』程序育儿控制孩子了。
孩子3-6岁
孩子开始能理解他人意识的存在，这时候就能接受信息，你可以给孩子讲道理了。所以，你可以通过语言协调和孩子的需求冲突。同时这个阶段的孩子对知识很好奇，会问十万个为什么。这时候特别考验你的语言表达能力，想象力等等。
如果这个时候讲道理，孩子不听。两个原因，第一，你讲的道理不对，第二，前一个阶段没做好，孩子不信任你。
大家参考一下，至少看见自己的不足和努力方向。有力气，也得用在对的地方
2、0-6岁英文启蒙路线图。
今天这篇帖子先简要写一下，英文启蒙的基本顺序，仅适用于英文水平有限的普通父母。如果是可以流利说英文的，那就像教中文一样教，不需要刻意区分中英文即可。
大体上来说，基本方针就是：基础阶段少而精，深入的学，提高阶段丰富词汇和表达方式。先听说后读写，在兴趣指引下不断重复（这段话看三遍）。
我先推荐大家按照这个顺序来。
1、6-12个月左右，尽量挑选有韵律的绘本。我给大家挑了三本：晚安月亮，小鸭小鹅，改编后的鹅妈妈。大家要慢慢背下了，然后慢慢和孩子面对面，坐着声情并茂朗读。
2、6-24个月左右，孩子开始对物感兴趣，喜欢指着这个那个问，这是什么，那是什么。那么，就要开始练习基本句型，what is this，where is…，there is…，on/in/under，这些基本句型。
当然，这些句型之前就可以是说。只不过孩子早期，对有韵律的英文会更感兴趣。只要孩子不排斥，你也能流利表达这些句型，就可以出生就说这些句子。如果你自己英文水平太有限，那从童瑶开始，更容易入手，也腾出时间，给你自学基本句型。
经过反复练习，孩子很容易学会。我推荐大家《跟着美国幼儿园学英语》，一本只有几个句型，大家到时参考着基本句型，在家里说。
我另外推荐的dk 字典，就是用来练习 what is this句型。不要用中文翻译，要用英文解释，苹果是什么，小提琴是什么。等等等。
body、weather，也是这个阶段重点要谈论的东西。所以我各推荐了两本。以后可能还会推荐。因为要吃透每个话题，不是搞题海战术，看1000本，但没有一个说的清楚。
3、24-36个月，基本句型学会了，就可以接触动画片了。我微博推荐过，先看米菲第三季，再看peppa pig。因为peppa pig里面的人物关系比较复杂，孩子太小的时候，是『自我』为中心的，很难理解复杂的不同人之间的对话。
peppa pig很多集，一季一季看，不要哐啷几百集一次看完。
4、3-6岁，依据孩子的学习状况，要开始增加词汇量输入。这时候，就真的可能需要1000本绘本了。因为只有理解基本句型，才有可能继续输入。
这时候，存在一个矛盾。phonics要求要有大量输入学习更有效率，但因为我们自身水平有限，又需要孩子自己阅读，增加输入。这里是个死锁状态。
那我认为，可以增加动画片难度（我还在找），也可以先教phonics，虽然过程吃力，但是两难之中，得选一个。另外，就是增加儿童词典难度，看dk儿童图解词典。这部分对大家来说，还太早，我也还没有足够信心和大家总结规律。所以先不说。
现在主要还是0-3岁先做好。如果你的孩子3岁以上，启蒙失败。那只能重来。只不过3岁兴趣点和6个月不一样，你需要结合情况，不要机械照抄。
补偿说明：
回到刚才的基本方针，少而精，不要堆砌。要确保孩子能理解英文的意思，但是又不是靠中文翻译，而自己的英文水平有限，怎么操作？
每本都要讲透，然后扩展。比如晚安月亮，你可以和家里所有家具say good nihgt，你也可以带孩子和家人说晚安。然后还要解释，里面每个单词是什么意思。比如，mittens，家里如果有手套，可以摆出来。比如，miffy第一集就是放大鏡，那么你就某宝买一个（以后我看看能不能也争取小店出些动画片道具）。还有peppa pig有一集是讲泡泡器的，买一个回来玩。雨天穿好雨衣靴子，带孩子出去踩小小的muddy puddle。
把情节演出来，孩子就能通过动画片，理解剧情，在此基础上，才能吸收进英文。
后，关于中文翻译，尽量不用，但不是绝对不能用。你不知道怎么解释的，就用中文。但不要一字一句翻译。比如，一长串的句子，你就说，大概讲了什么。
后，大家不要着急，我给大家推荐的书，够大家用半年了，慢慢教。每天30分钟左右就行（但也不要机械地『每天』一定要30分钟……）
ps：小店下周会把第一套书重新放上，然后尽量分开卖（我知道我很早推荐的很多人都已经买了，有重复的）
3、星友英文启蒙经验
#跟着皮皮学英语 我女儿6岁3个月，4岁9个月开始英文启蒙，输入，一开始就突飞猛进，很快进入自主阅读。现在是国内初中水平，母语国家2年级第七个月水平，自主阅读桥梁和初章英文书，听力水平是母语国家3年级水平，汪汪队这种原版动画片毫无难度，半年前AR测试2.7。
英文听说读写，除了写，其他都OK。英文机构，外教作用非常有限，什么绘本APP，线上课程通通不用。我英文水平很差的，我日常很少和孩子对话，我们基本是盖兆泉的原版娃路线这么过来的。
父母水平一般也完全可以启蒙英语，前提就是皮皮说的前面0-3.3-6的阶段下功夫，亲子关系好，孩子天性释然，学习非常轻松，真的是降维打击易如反掌。
我女儿数学，语文，钢琴，运动，画画，都很得心应手。身边很多人看到我女儿英文厉害，，想跟着我这样去启蒙孩子，却发现操作不下去。我说你们只看到我娃学习怎么厉害，怎么看不到我是如何带娃的？我说让他们去反思自己的带娃理念，提升自己带娃智慧，改善亲子关系，他们就？
皮皮说的这个道理我很早就认识到了，可是我自己说不出来，表达不清楚，没皮皮说得这么清楚明白。[嘻嘻]我娃读一年级了，各种省心，作业，学习，兴趣爱好等等，养娃功夫下在前面，可以说从一出生的母乳喂养，抱睡陪睡，到幼儿的无条件接纳看见孩子，等等，都是亲子关系的基石，基石不牢靠，孩子一进入学龄学习就会各种困难，相反则易如反掌。
原版娃二语习得路线，很多人为啥也操作不下去，点读笔，陪读讲绘本，听音频等等，一操作就发现很难实践？其实就是没有自然养育，生活中处处都是各种控制，孩子根本不信任你。讲故事也功利，读英文绘本就更功利了。
所以说鸡自己真的对，自己不提升带娃格局和理念，想要孩子优秀，基本很难呐。孩子英文启蒙，必然应该如母语一样习得，浸润，陪伴孩子对英文的兴趣，不翻译不背单词，不能把孩子扔给点读笔就完了，哪怕听英文儿歌，都是要和孩子互动起来的唱跳，根据孩子的年龄心智，在好亲子互动中，英文启蒙，还是其他的知识启蒙，都是四两拨千斤。
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