详情请进入 湖南阳光电子学校 已关注：人 咨询电话：0731-85579057 微信号：yp941688, yp94168
科学家制造并测试了一台会“读心术”并将思想转换成语言的机器。
这一发明被誉为能让那些无法交流的人“改变生活”，比如中风患者。
这个开创性的系统结合了语音合成器和人工智能(ai)的力量，将大脑活动转化为可理解的句子。
它使用的技术和亚马逊echo、苹果siri使用的技术相同。
它为中风或事故后瘫痪的病人提供了希望，他们可以与朋友和亲人交流——尽管他们无法说话。
纽约哥伦比亚大学的电子工程教授尼玛·梅斯加拉尼(nima mesgarani)博士希望它能改变成千上万的受灾群众的生活。
他说:“我们的声音帮助我们与朋友、家人和周围的世界联系在一起，这就是为什么由于受伤或疾病而失去声音的遭遇是如此具有毁灭性。”
“通过今天的研究，我们有可能恢复这种能力。我们已经证明，通过正确的技术，这些人的想法可以被任何倾听者解析并理解。”
终，他希望他们的系统能成为植入装置的一部分，就像一些癫痫病人佩戴的装置一样，直接将佩戴者的想法转化为语言。
mesgarani教授补充道:“在这种情况下，如果佩戴者认为‘我需要一杯水’，我们的系统就能接收到这种想法产生的大脑信号，并将其转化为人工合成的语言。”
这将改变游戏规则。
“这将给任何由于受伤或疾病而失去说话能力的人重新获得与周围世界联系的机会。”
例如，患有闭锁综合征的患者，他们虽然意识清醒，但除了眼睛以外，不能随意活动任何肌肉——这使得谈话成为不可能。
英国宇宙学家斯蒂芬·霍金教授在被严重的运动神经元疾病击倒后，使用了一种由脸颊肌肉激活的语言生成装置。
但是mesgarani博士在科学报告中描述的技术完全不同——以前所未有的清晰度重建人们能够听到的单词。
它为帮助那些不会说话的人重新获得与外界交流的能力奠定了基础。
还可以设计新的方法让计算机直接与大脑交流。
其中的机制是，当人们说话时，甚至只是想象这样做时，他们的大脑中就会出现一些活动模式。
当我们听到或想象某人说话时，也会出现清晰、可识别的信号。
记录和解析这些信息的专家认为，在未来，想法不需要隐藏在大脑中，而是可以随意转换成语言。
mesgarani教授和其他人早期致力于研究声频扫描的简单计算机模型的努力失败了。
因此，他的团队转向一种被称为“语音编码器”的计算机算法，这种算法可以在经由人们说话的录音训练后合成语音。
mesgarani教授说:“亚马逊的echo和苹果的siri在回答我们的问题时使用的是同样的技术。”
他与美国神经外科医生阿什什•梅塔博士(ashesh mehta)合作，教它解读大脑活动。梅塔的癫痫病人允许他将电极植入他们的大脑，以找到癫痫发作的源头。
mesgarani教授解释说:“我们与梅塔博士合作，让已经接受过脑部手术的癫痫患者听不同人说的句子，同时测量大脑活动的模式。”
这些神经模式训练了声音编码器。
然后，研究人员让患者听讲话者背诵0到9之间的数字，同时记录大脑信号，这些信号可以通过声音编码器播放。
声音编码器发出的声音被神经网络分析和清理，神经网络是一种模仿脑细胞结构的人工智能。
终的结果是一个机器人般的声音背诵一串数字。
为了测试录音的准确性，mesgarani教授和他的团队让人们听录音并报告他们听到的内容。
他说:“我们发现，人们能听懂并重复这些声音的时间约为75%，，远远超过以往的任何尝试。”
当把新录制的录音与早期基于光谱的录音进行比较时，清晰度的提高尤其明显。
mesgarani教授说:“灵敏的声音编码器和强大的神经网络以惊人的准确度再现了患者 初听到的声音。”
研究人员现在计划接下来测试更复杂的单词和句子，并希望对一个人说话或想象说话时发出的大脑信号进行同样的测试。
不仅是在医疗上有着众多应用，人工智能技术在全球也正方兴未艾。
根据前瞻产业研究院报告，由于政策和资本助力，中国人工智能规模增长速度在2017年大于全球，为23.8%。目前，全球人工智能规模增速保持在17%左右，预计2020年达到千亿美元市场。随着政策的出新和国家对制造业的高度重视，人工智能市场将迎来新兴机遇点，2018年人工智能市场规模有望超过380亿元，2020年有望达到百亿美元市场。
而中国人工智能在政府的支持和鼓励下实现快速增长。目前中国人工智能初创公司投入比重已经超越美国，全球占比达到50%。
国际ai巨头也不乏中国公司，在国际四大ai巨头中，百度布局频率 快，2018年研究成果风景独好，将更快的带领中国走向人工智能主导地位。
巢湖电工培训学校，巢湖电工培训班，巢湖电工学校，巢湖学电工的学校，巢湖电工培训哪里好，巢湖电工培训学校，巢湖电工短期培训班，巢湖电工培训学校地址，巢湖学电工培训，巢湖电工培训哪里好，巢湖电工培训班，巢湖电工技术培训.(编辑:hnygdzxx888)
(整理：巢湖电工培训学校)
湖南阳光电子学校教学特色
